13．某科學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)打開止水夾a時(shí)，可觀察到B試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡；再夾緊止水夾a，可觀察到B試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．

分析 鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，氫氣不溶于水；
硫酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉．

解答 解：當(dāng)打開止水夾a時(shí)，A中反應(yīng)生成的氫氣進(jìn)入氫氧化鈉溶液中，可觀察到B試管中產(chǎn)生氣泡；
再夾緊止水夾a時(shí)，反應(yīng)生成的硫酸鎂進(jìn)入氫氧化鈉溶液中，B試管中產(chǎn)生白色沉淀．
故填：產(chǎn)生氣泡；產(chǎn)生白色沉淀．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識(shí)，依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)水的有關(guān)只是所做的總結(jié)：（1）水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；（2）水是無(wú)色無(wú)味的液體；（3）4℃時(shí)，水的密度最大為1g/cm3；（4）水資源短缺已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一．其中正確的是（　�。�
A．只有（2）（4）B．只有（1）（2）（3）C．只有（2）（3）（4）D．只有（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動(dòng)性順序，鉻（Cr）是重要的金屬材料，越來(lái)越受到人們的關(guān)注，某化學(xué)興趣小組對(duì)Cr、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，過(guò)程如下：
【提出假設(shè)】（1）對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出的三種可能的假設(shè)：
a．Al＞Cr＞Cu    b．Cr＞Al＞Cu   c．Al＞Cu＞Cr．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小相同的打磨過(guò)的金屬薄片，分別投入到體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
金屬CrAlCu
與鹽酸反應(yīng)發(fā)生現(xiàn)象氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解無(wú)氣泡產(chǎn)生，金屬無(wú)變化
【控制實(shí)驗(yàn)條件】
（2）打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化；上述實(shí)驗(yàn)使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度能夠影響反應(yīng)速率．
【得出結(jié)論】
（3）原假設(shè)中正確的是a（填假設(shè)中a，b或c）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià)）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．近年來(lái)，我市積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系，許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問(wèn)題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染．小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39千克．
（1）請(qǐng)你幫小明算算，至少需購(gòu)買氯化鉀（KCl）多少千克？
（2）小明家原來(lái)準(zhǔn)備用硝酸銨（NH4NO3），農(nóng)科人員告訴他們需要120千克，但市場(chǎng)上硝酸銨缺貨，只有尿素，問(wèn)：需要購(gòu)買多少千克的尿素[CO（NH2）2]才與120千克硝酸銨有相同的氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．繼黃金、白金之后，鈀金（Pd）首飾在市場(chǎng)上悄然興起，為了獲得鈀金，取17.7%的PdCl2溶液100g，加入10.0g鐵粉使其充分反應(yīng)得到鈀金和鐵的氧化物，經(jīng)分析所得鈀金的質(zhì)量為10.6g．未反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量為4.4g，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．生成鐵的氯化物質(zhì)量為12.7gB．生成鐵的氯化物質(zhì)量為16.25g
C．生成鐵的氯化物為FeCl2和FeCl3D．生成鐵的氯化物為FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．紹興是中國(guó)著名的“酒鄉(xiāng)”．紹興黃酒，為世界三大古酒之一，多次獲得國(guó)際金獎(jiǎng)．紹興黃酒是一門綜合性的發(fā)酵工程學(xué)，涉及到多種學(xué)科知識(shí)．它的釀造過(guò)程可以概括為：選料→發(fā)酵→壓榨→勾兌→澄清→煎酒等步驟．（題中部分?jǐn)?shù)據(jù)為方便計(jì)算略做處理）
（1）發(fā)酵即淀粉→葡萄糖→酒精的過(guò)程，請(qǐng)你在下列化學(xué)方程式中的方框內(nèi)填寫化學(xué)式：C2H5OH

（2）壓榨是把酒液和固體進(jìn)行簡(jiǎn)單分離的過(guò)程．此過(guò)程類 似于我們學(xué)過(guò)的混合物分離的常用方法：B
A．結(jié)晶 B．過(guò)濾 C．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體；
（2）小柳取一段紗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“細(xì)鐵絲在氧氣燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，其可能的原因是鐵絲上有銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題
（1）寫出裝置圖中a儀器的名稱試管．
（2）如果用H2O2制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）
（3）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500克0.9%氯化鈉溶液的部分操作過(guò)程，該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．

（1）該配制過(guò)程可歸結(jié)為三部，依次為計(jì)算、稱量、溶解．
（2）找出圖中操作中的一處錯(cuò)誤：圖a中瓶塞沒(méi)有倒放；b圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了．
（3）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB（填字母）．
A．操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤              B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．d操作中平視量筒凹面液面最低處讀數(shù)    D．e操作中有少量水濺出
（4）若在正確用天平稱量氯化鈉的步驟中，發(fā)現(xiàn)加入的氯化鈉過(guò)多時(shí)，則B
A．減少砝碼和游碼     B．用藥匙取出氯化鈉并棄于廢液缸中
C．溶解時(shí)多加點(diǎn)水．

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