11.如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去),其中A為天然氣的主要成分,C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)為紅色粉末,G為最常見(jiàn)的金屬.B、D、E均為無(wú)色氣體.請(qǐng)回答:
(1)X是C或CO(填化學(xué)式)
(2)B物質(zhì)固體時(shí)的名稱是干冰.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①A+E→B+CCH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;②G與E的反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 欲正確解答本題,須知天然氣的主要成分,相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是什么物質(zhì),然后根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式和已知條件進(jìn)行推斷,即可得出各物質(zhì)的化學(xué)式,進(jìn)而寫出反應(yīng)的方程式.

解答 解:天然氣是一種多組分的混合氣體,主要成分是甲烷(CH4),故A為CH4;相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O,故C為H2O;
由C→D+E可以推斷D、E為H2、O2;
由C→D+E和A+E→B+C可以推斷E為O2,B為CO2,那么D就是H2;
由F+X=B+G可知此反應(yīng)為還原反應(yīng),G+酸=D+H可知此反應(yīng)是置換反應(yīng),又由題意知F為紅棕色粉末,G為最常見(jiàn)的金屬,故可推斷F為Fe2O3,G為Fe;x是一種還原劑,可能是C或CO.
故答案為:
(1)C;CO;
(2)干冰;
(3)①CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生根據(jù)已知條件進(jìn)行推斷的能力,以及正確書(shū)寫化學(xué)方程式的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.我國(guó)第四套人民幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,其中用來(lái)制造硬幣的材料為:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A(填序號(hào)).
A.導(dǎo)電性   B.耐腐蝕性    C.硬度 
(2)以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni在常溫下能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
①這兩個(gè)反應(yīng)的基本類型都是置換反應(yīng);
②這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳l>Fe>Ni>Cu(用元素符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.下列是探究堿的相關(guān)性質(zhì)而進(jìn)行的學(xué)生實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你也一起參與探究.
實(shí)驗(yàn)1:通過(guò)一玻璃管向盛氫氧化鈉溶液的試管中吹氣
實(shí)驗(yàn)2:向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀硫酸
實(shí)驗(yàn)3:向盛有澄清石灰水的試管中加入適量的碳酸鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)4:向盛有少量氫氧化鈣固體的試管中加入一定量的蒸餾水,液體變渾濁,再向其中加入2滴無(wú)色酚酞,液體變成紅色,繼續(xù)向試管中加入足量的稀鹽酸
(1)上述實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;不屬于堿的相似化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)方程式是,你判斷的依據(jù)是反應(yīng)未消耗OH-
(2)實(shí)驗(yàn)4中最后一步出現(xiàn)的現(xiàn)象是;據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知?dú)溲趸}具有的性質(zhì)有微溶于水,能使酚酞變紅,能與酸反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2均無(wú)明顯現(xiàn)象,為證明確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)分別是:
實(shí)驗(yàn)1.向反應(yīng)后的溶液中滴加鹽酸(或CaCl2、BaCl2溶液等);
實(shí)驗(yàn)2.二者的實(shí)驗(yàn)原理不相同(填“相同”或“不相同”).
(4)為探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì),應(yīng)加入的一種試劑是,不能用氯化鋇溶液的原因是H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
(5)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將試管中的廢液倒入同一燒杯中,攪拌,得到無(wú)色溶液,則該溶液中一定不含有的物質(zhì)是Ca(OH)2、Na2CO3、NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是C
A、茶飲料        B、蘋果醋       C、蒸餾水       D、氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氦氣②活性炭③熟石灰④乙醇⑤二氧化硫⑥蘇打,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)).
(1)有刺激性氣味的氣體是⑤;
(2)加入汽油中,可適當(dāng)節(jié)省石油資源的是④;
(3)可以用于制造低溫環(huán)境的氣體是①;
(4)制糖工業(yè)中,用來(lái)脫色的是②;
(5)廣泛應(yīng)用于玻璃的生產(chǎn)的是⑥;
(6)可加入土壤中,以中和其酸性的是③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列四個(gè)圖象反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.稀釋NaCl溶液B.向稀鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液C.向部分變質(zhì)的NaOH
溶液中滴加稀鹽酸
D.向三份完全相同的稀鹽酸中分別加入甲、乙、丙三種金屬,則金屬活動(dòng)性順序?yàn)榧祝疽遥颈?/TD>
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.現(xiàn)有四種白色固體:①NaCl,②BaCl2,③CuSO4,④Na2SO4,不使用其他試劑(可以用水)就可以把它們區(qū)分出來(lái),區(qū)分出來(lái)的先后順序可能是(  )
A.②④③①B.②③④①C.③②①④D.③②④①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.學(xué)習(xí)完“酸、堿、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上,讓同學(xué)們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過(guò)程:
[討論交流]李壯:區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象.大家據(jù)此來(lái)說(shuō)一說(shuō),區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑,并說(shuō)明理由.
王志:我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.
馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液,理由是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀.
張?jiān)疲厚R凌,你說(shuō)的我沒(méi)有聽(tīng)懂,你能再給我講一遍嗎?在大家的幫助下,張?jiān)撇坏靼琢,還選出了其他兩種溶液,如氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液,最后得到大家的贊許.
[實(shí)驗(yàn)探究]大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水.
(2)大家對(duì)乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣.馬凌經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后,又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①馬凌從乙試管中取少量溶液加入到另一支新試管中,再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液,觀察到只有白色沉淀生成.于是,他得出結(jié)論:“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣.”但組長(zhǎng)李壯對(duì)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
②大家討論完李壯的質(zhì)疑,制定出測(cè)定溶液酸堿度的方法來(lái)驗(yàn)證他的質(zhì)疑,并查閱資料得知氯化鈣溶液呈中性,大家都鼓勵(lì)張?jiān)苼?lái)做實(shí)驗(yàn).張?jiān)茰y(cè)出乙試管中剩余溶液的pH=7(填“>”、“<”或“=”),證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
[反思評(píng)價(jià)]判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.探究活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶;化學(xué)性質(zhì)是能燃燒;酒精的用途是作燃料.
(2)下列儀器不能用酒精燈加熱的是C
A.燃燒匙        B.試管        C.量筒        D.蒸發(fā)皿
(3)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰燃燒的溫度比沸點(diǎn)高.由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),有(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)<硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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