通過(guò)晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽,粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).通過(guò)如圖所示過(guò)程,使粗鹽得到初步提純:
(1)操作a的名稱是 ,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
(2)通過(guò)蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶,想一想,能否采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的? (填“能”或“否”).理由是 .
(3)在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng) ,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.
(4)某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究所得精鹽是否是純凈物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量精鹽樣品于試管中,加水使之完全溶解,并向其中加入 ① | ②
| 寫(xiě)出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式:③ 結(jié)論:該精鹽樣品為混合物 |
考點(diǎn):
氯化鈉與粗鹽提純;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;蒸發(fā)與蒸餾操作;鹽的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題:
常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料.
分析:
(1)根據(jù)過(guò)濾可以將固體和液體分離以及過(guò)濾需要的玻璃儀器進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)蒸發(fā)操作的正確步驟進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)碳酸根離子和鎂離子、鈣離子會(huì)生成白色沉淀進(jìn)行分析.
解答:
解:(1)經(jīng)過(guò)操作a后得到了固體和液體,所以操作a的名稱是過(guò)濾,過(guò)濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)通過(guò)蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶,不能采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的,原因是:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較;
(3)在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干;
(4)碳酸根離子和鎂離子、鈣離子會(huì)生成白色沉淀,所以
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量精鹽樣品于試管中,加水使之完全溶解,并向其中加入 ①碳酸鈉 | ②生成白色沉淀 | 寫(xiě)出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式:③ CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl結(jié)論:該精鹽樣品為混合物 |
故答案為:(1)過(guò)濾,漏斗;
(2)否,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小;
(3)停止加熱;
(4)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
碳酸鈉 | 生成白色沉淀 | CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl |
點(diǎn)評(píng):
本題涉及除雜、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、反應(yīng)進(jìn)行情況的檢驗(yàn)、復(fù)分解反應(yīng)等方面的知識(shí),比較難,是綜合性題目.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用 等八種元素中的一種或幾種,按要求完成下列各題。
(1)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①兩個(gè)氮?dú)夥肿?u> ②兩個(gè)氧離子
(2)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:
①導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì) ②一種藍(lán)色溶液的溶質(zhì)
(3)請(qǐng)用上述一種或幾種元素組成物質(zhì),寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①生成堿溶液的化合反應(yīng) (只寫(xiě)一個(gè))
②只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng) (只寫(xiě)一個(gè))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
表是A物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | 17.5 | 20.0 | 24.2 | 28.0 |
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中繪制A物質(zhì)的溶解度曲線 ;
(2)當(dāng)溫度為 ℃時(shí),A、B的溶解度相等;
(3)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“﹣”表示某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)請(qǐng)以表2中序號(hào)Ⅰ為示例,填寫(xiě)序號(hào)Ⅱ、Ⅲ中的空格:
項(xiàng)目 序號(hào) | 舉例 | 物質(zhì)類別間的相互反應(yīng) | 物質(zhì)類別間的相互轉(zhuǎn)化 |
Ⅰ | CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl2 | 鹽1﹣鹽2 | 鹽→新鹽 |
Ⅱ | 寫(xiě)出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式 | 酸﹣鹽 | 酸→ |
Ⅲ | 寫(xiě)出氫氧化鈉轉(zhuǎn)變成另一種堿的 | 堿﹣ | 堿→新堿 |
(2)室溫下,氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系,正確的是 (填標(biāo)號(hào)).
A.MgCl2﹣AgN03
B.KN03﹣MgCl2
C.MgCl2﹣HCl
D.Mg(OH)2﹣MgCl2.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有①金剛石、②氯化鈉、③酒精、④生石灰、⑤小蘇打、⑥一氧化碳,從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空
(1) 用于治療胃酸過(guò)多;(2) 用于配制生理鹽水;(3) 用作食品干燥劑;
(4) 用于刻畫(huà)玻璃;(5) 用于冶煉金屬;(6) 用作內(nèi)燃機(jī)的燃料.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分析下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論,正確的一組是( )
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 帶有火星的木條置于氧氣瓶中,木條復(fù)燃 | 氧氣有可燃性 |
B | 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色 | 二氧化碳有酸性 |
C | 稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,未觀察到明顯現(xiàn)象 | 二者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
D | 氯化鈣溶液滴入某溶液中,出現(xiàn)白色沉淀 | 溶液中可能含有CO32﹣ |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中,僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生;再將它們分別放入XClm溶液中,又僅Y的表面有X單質(zhì)析出。則這三種金屬的活動(dòng)性順序是()
A.X﹥Y﹥Z B.Y﹥X﹥Z C.Y﹥Z﹥X D.Z﹥Y﹥X
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