下列能說(shuō)明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是（    ） 

A．硫是淡黃色固體           B．硫受熱會(huì)融化

C．液態(tài)硫受熱會(huì)汽化         D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


葡萄糖（C6H12O6）是人體重要的供能物質(zhì)，葡萄糖在體內(nèi)代謝的化學(xué)方程式為：

C6H12O6+6O26CO2+6H2O．

（1）一個(gè)葡萄糖分子中有　　個(gè)原子，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為；

（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　．

（3）某病人需要輸入5%的葡萄糖注射液500mL（密度近似為1g/cm3）．計(jì)算：

配制上述注射液所需20%的葡萄糖溶液的質(zhì)量　　克、蒸餾水的質(zhì)量　克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是

A．用盆接水洗菜                      B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草

C．使用節(jié)水龍頭                      D．丟棄未喝完的礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是______（填序號(hào)）。

 


（2）鐵制品容易銹蝕，預(yù)防鐵生銹的措施有______（寫(xiě)1條即可）。

（3）“濕法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（4）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是______。

管式爐
 
（5）某生鐵和鋼的樣品中，主要元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示：

Fe

C

O2
 
S

生鐵

95.94%

3.52%

氣體a
 
0.06%

鋼

98.97%

0.45%

煉鋼示意圖
 
 
0.03%

①結(jié)合數(shù)據(jù)及煉鋼示意圖分析：生鐵煉鋼時(shí)通入過(guò)量氧氣的目的是______，氣體

  a的成分是______。

②若鋼樣中硫元素以FeS的形式存在，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

FeS +    O2          ______ +    ______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴財(cái)富，下列詩(shī)句中只涉及到物理變化（  ）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生        B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深，鐵杵磨成針        D. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（    ） 

Ａ．蠟燭在空氣中燃燒           Ｂ．紅磷在空氣中燃燒 

Ｃ．硫在氧氣中燃燒             Ｄ．木炭在氧氣中燃燒 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（   ）

A．向試管口塞橡皮塞 B．取用固體粉末    C．引燃酒精燈     D．聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗寧津”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�

A．實(shí)行垃圾分類回收再利用            B．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒       D．過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)分類是一種重要的化學(xué)思想．下列物質(zhì)中屬于酸的是（　　）

　

A．

H2CO3

B．

NaHCO3

C．

P2O5

D．

KOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案