用一種試劑鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液,應(yīng)選用的試劑是(  )
A、碳酸鈉溶液
B、紫色石蕊溶液
C、稀硫酸
D、無(wú)色酚酞溶液
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.
解答:解:A、Na2CO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液分別顯酸性、中性、堿性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍(lán)色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
C、稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,但無(wú)明顯變化;與稀鹽酸、氯化鈉溶液均不反應(yīng),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液分別顯酸性、中性、堿性,使酚酞溶液分別顯示無(wú)色、無(wú)色、紅色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)空氣的成分填空:
小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 

石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有
 

夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
 

可用作制造電光源的氣體是
 

(2)生活用水常常需要凈化處理,凈化水的操作有:
①靜置沉淀;②蒸餾;③吸附;④過(guò)濾等,其中單一操作相對(duì)凈化程度離高的是
 
(填序號(hào)).除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))
 
;
①加熱   ②過(guò)濾   ③蒸發(fā)   ④冷卻
(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用
 
來(lái)檢驗(yàn).
(4)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源.請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代造紙廠會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放,某化學(xué)探究小組為制定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?0g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸49g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:
(1)求該廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)求當(dāng)恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)幾種制取氣體的裝置:

(1)指出標(biāo)注①儀器的名稱
 

(2)小明利用圖中的裝置
 
的組合(填序號(hào))可制取CO2氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)應(yīng)選用
 
(填序號(hào)).若收集裝置既可選用C,又可選用E,則依據(jù)的氧氣物理性質(zhì)分別是
 
 

(4)小美則利用裝置
 
的組合制取氫氣,她取用足量的鋅粒與100g稀硫酸充分反應(yīng)后,結(jié)果制取0.5g氫氣,試計(jì)算她所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),輕輕攪拌,粘在燒杯上的塑料片脫落,則加入的物質(zhì)是(  )
A、生石灰B、食鹽
C、硝酸銨D、蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組做如圖所示實(shí)驗(yàn),測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)待試管冷卻到室溫,在水中取下膠塞很費(fèi)力,原因是
 
;
(3)該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年央視3.15晚會(huì)曝光,一些涂改液里二甲苯嚴(yán)重超標(biāo)(C8H10)嚴(yán)重超標(biāo),不但刺激眼睛,呼吸道,在密閉容器里大量吸入,還會(huì)造成急性中毒,下列關(guān)于二甲苯的說(shuō)法正確的是( 。
A、二甲苯由碳和氫氣組成
B、二甲苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為8:10
C、二甲苯中含有8個(gè)碳原子,10個(gè)氫原子
D、二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在質(zhì)量相同的一氧化碳和二氧化碳中,下列敘述正確的是
 

A.氧元素的質(zhì)量比是11:14
B.氧原子的個(gè)數(shù)比是1:2
C.CO和CO2的分子個(gè)數(shù)比是7:11
D.
 

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