10.為了測定一份由純堿、氫氧化鈉和雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng))組成的固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)求解樣品中生成氣體的物質(zhì)的質(zhì)量 (X)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$;
(3)樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47%;
(4)(若實(shí)驗(yàn)在25℃時(shí)進(jìn)行)向過濾后所得濾液中加入一定質(zhì)量的蒸餾水,最終得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則加入水的體積為27.8mL (水的密度為1g/cm3);
(5)若用98%的濃硫酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀硫酸,在圖中標(biāo)出濃硫酸與蒸餾水的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量,依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量和樣品質(zhì)量計(jì)算燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,計(jì)算加入水的質(zhì)量,結(jié)合密度計(jì)算水的體積進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量為:100g+20g-115.6g=4.4g,
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x,生成硫酸鈉質(zhì)量為y,消耗硫酸質(zhì)量為m
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
106   98     142       44
x     m      y        4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{142}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$=$\frac{98}{m}$
  x=10.6g
  y=14.2g
  m=9.8g
所以與氫氧化鈉反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為:100g-$\frac{9.8g}{19.6%}$=50g,
(3)所以樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{20g-10.6g}{20g}$×100%=47%;
(4)設(shè)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈉為z
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
       98    142
   50g×19.6%  z
   $\frac{98}{50g×19.6%}$=$\frac{142}{z}$
   z=14.2g
所以共生成硫酸鈉質(zhì)量為:14.2g×2=28.4g,
濾液的質(zhì)量為:115.6g-1.4g=114.2g
設(shè)需要加水的質(zhì)量為n
(114.2g+n)×20%=28.4g
       n=27.8g
所以水的體積為:27.8mL;
(5)需要濃硫酸的質(zhì)量為:$\frac{100g×19.6%}{98%}$=20g,需要水的質(zhì)量為:100g-20g=80g

故答案為:(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$;
(3)47%;
(4)27.8;
(5)

點(diǎn)評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,要想解答好這類題目,就要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的物質(zhì)的質(zhì)量等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是( 。
A.家用電器著火立即用水撲滅
B.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),可燃物就能燃燒
C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.很多火災(zāi)傷亡事故是由于缺乏自救常識造成的,下列做法不合理的是( 。
A.室內(nèi)失火不要急于打開所有門窗
B.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏立即打開抽煙機(jī)
C.煙霧較濃時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,盡量貼近地面選擇較安全通道逃遠(yuǎn)
D.家用電器著火應(yīng)切斷電源后再滅火

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18.2015年8月12日晚11時(shí)20分左右,天津港國際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生的爆炸,造成了嚴(yán)重的人員傷亡,據(jù)瑞海國際官網(wǎng)信息,該公司倉儲含有以下種類物質(zhì):壓縮氣體天然氣、易燃液體乙酸乙酯、遇濕易燃物品電石、氰化鈉、腐蝕品硫化堿等.下列屬于氰化鈉化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.熔點(diǎn)563.7℃B.易溶于水C.毒性D.苦杏仁氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請你參與完成下面的問題.
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是.
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖②(填序號)發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是向下排空氣法.
(4)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→檢查裝置的氣密性→裝入藥品→固定試管→收集氣體→停止加熱”.
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是沒有用催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如圖所示,請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

(1)請寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KC1+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用圖中B和C(填序號)組裝一套
制取二氧化碳的裝置.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.一氧化碳和二氧化碳是初中化學(xué)中兩種重要的碳的氧化物,名稱只有一字之差.
(1)有人認(rèn)為,兩者就像孿生兄弟,這是因?yàn)閐(填字母序號).
a.它們由同種分子構(gòu)成          b.所含元素的化合價(jià)相同
c.它們都是空氣中所含氣體      d.它們由相同的元素組成
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn).其中,只有二氧化碳能與水反應(yīng),反應(yīng)后的水溶液能使紫色石蕊變成紅色.
(3)在實(shí)際生產(chǎn)生活中,都發(fā)揮著各自重要的作用.能做蔬菜大棚內(nèi)氣態(tài)肥料的是二氧化碳,原因是二氧化碳是植物光合作用的原料.
(4)其實(shí),二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請用化學(xué)方程式表示CO轉(zhuǎn)化為CO2的過程:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(5)若實(shí)驗(yàn)室中要除去CO2中少量的CO,不可以(填“可以”或“不可以”)采用點(diǎn)燃的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在Na2CO3中,碳元素的化合價(jià)是( 。
A.+6B.+4C.+2D.-2

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3.某同學(xué)想探討過氧化鈉與水的反應(yīng)(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.請計(jì)算:反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案