1．很多火災(zāi)傷亡事故是由于缺乏自救常識造成的，下列做法不合理的是（　　）
A．室內(nèi)失火不要急于打開所有門窗
B．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏立即打開抽煙機(jī)
C．煙霧較濃時，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面選擇較安全通道逃遠(yuǎn)
D．家用電器著火應(yīng)切斷電源后再滅火

分析 A、根據(jù)室內(nèi)著火時打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒進(jìn)行解答；
B、根據(jù)天然氣屬于可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險分析；
C、根據(jù)處于煙霧較濃的火場時，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進(jìn)入呼吸道進(jìn)行解答；
D、根據(jù)家用電器著火，滅火時有觸電的危險分析解答．

解答 解：A、室內(nèi)著火時打開門窗能形成空氣對流，增加氧氣，加劇燃燒，故A正確；
B、天然氣屬于可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，故B錯誤；
C、火場的煙霧一般較濃，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧進(jìn)入呼吸道，并盡量貼近地面逃離，故C正確；
D、為防止觸電，家用電器著火應(yīng)切斷電源后在滅火，故D正確．
故選B．

點評 火災(zāi)發(fā)生時，被困人員應(yīng)該沉著鎮(zhèn)靜，設(shè)法采取一些措施進(jìn)行自救；學(xué)會常見意外事故的處理方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．鼻孔湊到容器口聞氣體氣味
B．實驗剩余藥品放入指定容器內(nèi)
C．不能把試管放在桌子上再使勁塞進(jìn)塞子
D．做實驗必須使用干凈的儀器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題
（1）碳酸氫銨受熱易“失蹤”：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，所以碳酸氫銨應(yīng)該密封低溫保存．
（2）澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，該白色不溶物可用稀鹽酸（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去．
（3）高爐產(chǎn)生還原劑一氧化碳的反應(yīng)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，此反應(yīng)是吸熱反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）．
（4）實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型．
（5）將鐵片放入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型．
（6）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，但也是一種寶貴的碳氧資源口在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]，同時有水生成，這是固定和利用二氧化碳的成功范例．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．小非為探究某氣體R的成分，進(jìn)行了如下實驗，（1）點燃該氣體R，發(fā)出藍(lán)色火焰；（2）在火焰上方罩一干冷小燒杯，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁上有小水霧；（3）她又在此燒杯中沾入少量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)杯壁上有白膜．由此你可推出氣體R中所含成分可能是（　�。�
A．H2  COB．CO  CO2C．H2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．開展化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是鐵架臺；要用上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選BD（填字母）；用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選ACE（或CE）（填字母），制氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2．
（2）若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實驗，b處的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色；
（3）要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO2，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為澄清石灰水（或氫氧化鈣溶液），c處尾氣的處理方法是點燃一盞酒精燈（或管口套上氣球收集后處理）．
（4）若用圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．
（5）檢驗F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是先將②中的試管加少量水液封導(dǎo)管，在a處連接一注射器（或吸耳球），向F裝置中鼓氣，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．道爾頓的近代原子學(xué)說對化學(xué)發(fā)展起了十分重要的作用．他在著作中有以下觀點：
①一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的、極微小的原子構(gòu)成的②原子是微小的、不可分割的實心球體③我們不能創(chuàng)造原子，也不能分裂原子．你認(rèn)為以上說法中錯誤的是（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實驗室里有兩瓶無色的液體分別是蒸餾水與過氧化氫溶液．小明不小心將試劑瓶上的標(biāo)簽都碰掉了，請你設(shè)法辨認(rèn)這兩種無色液體，以便為它們重新貼上標(biāo)簽．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 
 
 		  
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為了測定一份由純堿、氫氧化鈉和雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)）組成的固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下實驗：

（1）發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
（2）求解樣品中生成氣體的物質(zhì)的質(zhì)量 （X）的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$；
（3）樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47%；
（4）（若實驗在25℃時進(jìn)行）向過濾后所得濾液中加入一定質(zhì)量的蒸餾水，最終得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則加入水的體積為27.8mL （水的密度為1g/cm3）；
（5）若用98%的濃硫酸配制實驗中所用的稀硫酸，在圖中標(biāo)出濃硫酸與蒸餾水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我們?nèi)粘Ｊ褂玫慕饘俨牧希蠖鄶?shù)屬于合金，黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金
（1）赤銅（Cu2O）是我國古代制取黃銅的一種原料．Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是8：1．
（2）制彈殼的黃銅只含有鋅和銅．將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g．計算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
②彈殼中銅的質(zhì)量
③反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量（提示：硫酸鋅溶于水，反應(yīng)后的溶液即為硫酸鋅和水的混合物）

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