化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)生活用水在凈化過程中常用 吸附色素和異味.生活中可以通過 的方法降低水的硬度.
(2 )用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的 作用.
(3)使煤在空氣中燃燒的條件是 .熄滅酒精燈利用的滅火原理是 .
(4)自行車的鏈條常采用 的方法防銹;用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為 .
(5)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為 .
(6)合金具有良好的物理、化學性能,下列物質不屬于合金的是_ (選填序號).
a.黃銅 b不銹鋼 c.鐵礦石.
【考點】水的凈化;硬水與軟水;乳化現(xiàn)象與乳化作用;合金與合金的性質;金屬銹蝕的條件及其防護;酸的化學性質;燃燒與燃燒的條件;常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;滅火的原理和方法.
【專題】化學與能源;溶液、濁液與溶解度;空氣與水;金屬與金屬材料.
【分析】(1)根據(jù)已有的知識進行分析,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量;
(2)根據(jù)洗潔精對油污具有乳化作用解答;
(3)根據(jù)可燃物燃燒的條件和滅火的原理進行分析、填空;
(4)根據(jù)鐵生銹的條件和防護措施以及鐵銹的主要成分,寫出化學方程式即可;
(5)天然氣的主要成分為甲烷,甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應的化學方程式即可;
(6)根據(jù)合金的含義進行解答.
【解答】解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可溶性鈣鎂化合物受熱易轉化為不溶性鈣鎂化合物;
(2)洗潔精對油污具有乳化作用,故填:乳化;
(3)“使煤在空氣中燃燒的條件是”這句話中所含的信息有:煤﹣可燃物;在空氣中燃燒﹣有氧氣;所缺的條件是:溫度達到著火點,故答案為:達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到著火點);熄滅酒精燈的方法是蓋滅,使火焰與氧氣隔絕.故答案是:隔絕氧氣(或隔絕空氣);
(4)自行車的鏈條是鐵制的,容易生銹,所以給鏈條涂油,阻止了鏈條與氧氣和水接觸,可以防銹,還可以起到潤滑作用;故答案是:涂油;
鐵銹的主要成分是Fe2O3,和鹽酸反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
故答案是:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(5)天然氣的主要成分為甲烷,甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;
(6)合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬(或非金屬),而形成的具有金屬特性的物質,混合是比較均勻的.而鐵礦石是一種含有鐵元素的礦物質,但不具有金屬特性,故不屬于合金,故選c;
答案:
(1)活性炭; 加熱煮沸;
(2)乳化;
(3)達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到著火點);隔絕氧氣(或隔絕空氣);
(4)涂油;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(5)CH4+2O2CO2+2H2O;
(6)c.
【點評】本題考查了化學與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.難度不大,但綜合性較強,考查了滅火和乳化作用等方面的知識,要將化學與實際生活聯(lián)系起來,從化學中走進生活,從生活中走入化學.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關電解水的敘述中錯誤的是( 。
A.為增強水的導電性,可在水中加入一定量的稀硫酸
B.電解水時正、負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2
C.電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
D.電解水實驗中將電能轉化為化學能
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像與所述實驗相符的是
A B C D
A.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B.向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C.向一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的石灰水
D.20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
食醋是調味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列關于醋酸的敘述不正確的是( 。
A.屬于化合物
B.醋酸分子中含有氧分子
C.碳、氫、氧元素的質量比為6:1:8
D.醋酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
參與節(jié)能減排是每一位公民應盡的義務.下列做法不符合節(jié)能減排要求的是( )
A.盡量使用一次性餐具
B.用布袋代替塑料購物袋
C.關閉電器后拔掉插頭
D.杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源: 題型:
造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測定此廢水中氫氧化鈉的質量分數(shù),小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應時,消耗稀硫酸49g.計算廢水中氫氧化鈉的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火原理的說法,錯誤的是( )
A.隔絕空氣
B.降低溫度到著火點以下
C.清除可燃物
D.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱降低了溫度
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科目:初中化學 來源: 題型:
教材有“銨鹽能與堿反應,放出氨氣,據(jù)此可以檢驗銨態(tài)氮肥,同時注意這類氮肥不能與堿性物質混合.”的說法.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中我們發(fā)現(xiàn)銨態(tài)氮肥與草木灰(主要成分為K2CO3)混合使用時釋放出有刺激氣味的氨氣,同時肥效減弱.據(jù)此可以初步推斷草木灰顯 性,小明同學在分析草木灰有此性質的原因時,初步設定了兩種假設:
(1)草木灰中除K2CO3外的其他物質有該種性質;
(2)K2CO3雖然屬于鹽但是其水溶液顯有該種性質.
請幫助小明同學設計出證明其假設(2)的實驗方案: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
把盛有飽和硝酸鉀溶液(內(nèi)含有少量未溶解的KNO3 固體)的試管與一U形管連通,U形導管內(nèi)盛有水,并將試管插在盛水的燒杯中如圖
(1)如果往燒杯中緩慢加入硝酸銨晶體,此時試管里的KNO3 晶體會 ,U形導管中液面變化是 .
(2)如果往燒杯中緩慢加入NaOH 固體,此時試管內(nèi)KNO3溶液的量會 ,U形管中液面的變化是 .
(3)U形管液面的變化說明了 .
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