用金屬的元素符號填空：

(1)涂在保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是__________________________；

(2)包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是__________________________；

(3)體溫計中的液體金屬是________________________________；

(4)廣泛用于制電線電纜的金屬是____________________；

(5)廣泛用于航空工業(yè)、造船工業(yè)的金屬是____________________。


(1)Ag (2)Al (3)Hg (4)Cu (5)Ti


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某鋼鐵廠用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵，計算理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小潔和小星兩位同學(xué)，共同做了水的電解實驗，并驗證了兩極的氣體，有下列對話，其中正確的是(　　)

A．小潔說：“正極產(chǎn)生的氣體體積比負極多”

B．小星說：“負極產(chǎn)生的氣體體積比正極多”

C．小潔說：“正極產(chǎn)生的氣體能夠被點燃”

D．小星說：“負極上的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”

　　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某品牌補鐵劑的標簽，請回答：

富馬酸亞鐵顆粒

化學(xué)式：C4H2FeO4

每包含富馬酸亞鐵0.2 g

適應(yīng)癥：缺鐵性貧血。

服用量：每次1～2包(成人)，

  ……

(1)富馬酸亞鐵中含有__ __種元素，C、H、Fe、O原子個數(shù)比為__。

(2)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為__。

(3)若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為____ mg。(計算結(jié)果取整數(shù))

　　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？(答出一點即可)

(2)圖B是兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。

(1)地殼中含量最高的金屬元素是____________________。

(2)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有：______________________。

(3)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，下表列出了一些常見合金的主要成分和性能。

合金

合金的主要性能

主要成分及純金屬的性能

焊錫

熔點183 ℃

錫：熔點232 ℃；鉛：熔點327 ℃

硬鋁

強度和硬度好

鋁、銅、鎂等。硬度小，質(zhì)軟

不銹鋼

抗腐蝕性好

鐵、鉻、鎳等。純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼

由上表推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點一般有(填序號)________。

①強度更低 ②硬度更大 ③熔點更高 ④抗腐蝕性更好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（   ）

  A．①②③    B．②③④    C．③④⑤    D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


早在17紀，質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前，英國化學(xué)家波義爾曾做過一個實驗：在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時，得到了金屬灰，然后稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。

（1）試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。

（2）由于波義爾稱量方法上的原因，他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量恒定的機會。請你改進他的稱量方法，以驗證質(zhì)量守恒定律。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是(　)

A．物質(zhì)的種類沒有改變  B．分子的種類沒有改變

C．原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒有改變  D．分子的數(shù)目沒有改變

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同步練習(xí)冊答案