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水至生命之源,請回答下列問題.
(1)有些動物可以在水總生存,是因為水中
 

(2)電解水的化學方程式是
 
;如圖試管1中收集的氣體是
 
,它具有
 
性;若試管1中產生8mL氣體,則試管2中產生
 
mL氣體.
(3)沒有自來水的農村地區(qū),村民多飲用井水.請你為村民解決下列問題:
①用
 
的方法,可除去井水中難溶性的雜質.
②使用
 
進行試驗,可證明處理后的井水是硬水.
③通過將井水
 
的方法,既可降低水的硬度,又可以殺菌.
④生產生活中如何保護水資源,請給村民們提一條合理化建議.答:
 
考點:電解水實驗,過濾的原理、方法及其應用,氧氣的物理性質,硬水與軟水,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)動物生存離不開氧氣;
(2)根據電解水的知識進行分析.電解水通入的是直流電,正極生成的氣體較少是氧氣,負極生成氣體較多是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,
(3)根據凈化水的原理、硬水和軟水的檢驗與轉化以及保護水資源的方法來分析.
解答:解:(1)水生生物的生存說明水中含有氧氣;故填:溶有(或含有)氧氣;
(2)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,電解水一段時間后,由裝置可知,試管1中收集到的氣體較多是氫氣,則2中收集的氣體是氧氣,1、2兩試管產生的氣體體積比為2:1.氫氣具有可燃性,故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;氫氣;可燃;4;
(3)①過濾可以除去水中的難溶性雜質,故填:過濾;
②由于硬水遇肥皂水產生的泡沫少,軟水遇肥皂水產生的泡沫多,所以,我們可以用肥皂水來檢驗井水是軟水還是硬水.故填:肥皂水;
③通過煮沸能降低水中含有的大量的可溶性鈣鎂化合物,所以.生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度.故填:煮沸;
④保護水資源的做法很多,故填:生活污水處理后再排放.
點評:本題考查了水的相關知識,需要了解電解水和凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對解答此類問題尤其重要.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、鹽溶液中一定含有金屬離子
B、置換反應一定有單質生成
C、只含有一種元素的物質不可能是混合物
D、堿性溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,正確的在括號內打“√”,錯誤的打“×”.
①凡含氧元素的化合物都是氧化物.
 
(判斷對錯)
②凡升高溫度,均可使飽和溶液變成不飽和溶液.
 
(判斷對錯)
③溶液和濁液都是混和物,它們本質的區(qū)別在于溶液是無色透明的.
 
(判斷對錯)
④將1克藍礬溶解在99克水中,就能配制成1%的硫酸銅溶液.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫物質序號).
(4)將t2℃時a、b、c三種物質等質量的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體最多的是
 
(填寫物質序號).
(5)將t2℃時a、b、c三種物質等質量的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表的圖中各有一處錯誤,請在表中寫出錯誤所在:
收集二氧化碳過濾
錯誤錯誤

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科目:初中化學 來源: 題型:

稀硫酸有許多用途,按要求各寫出一個有關反應的化學方程式.
序號用途反應化學方程式
用稀硫酸制硫酸鈉
 
用稀硫酸除鐵銹
 
用稀硫酸制硫酸銅
 
證明“銀粉”成分是鋁不是銀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵在潮濕的空氣中容易生銹.鐵銹的主要成分是
 
,將一生銹的鐵釘放入稀鹽酸中除銹,觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)?div id="w1mws4u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,一段時間后看到有氣泡冒出,寫出反應的化學方程式
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖牵ā 。
A、為了節(jié)約用紙,教科書循環(huán)使用
B、為了提高資源利用率,分類回收廢棄物
C、為了節(jié)約用水,洗菜、淘米后的水用來澆花
D、為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)下列微觀模型示意圖可能代表水分子的是
 


(2)利用(1)的結論,通過觀察圖2,試回答下列問題
①框內代表的物質是
 

②框內NaCl的溶質質量分數(shù)為
 

③請描述框內離子與分子結合時的特點
 

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