【題目】(1)(用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象) ①某同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是_________________;②課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色,原因是_______。
(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成,也有CO生成。若要證明兩種氣體都存在,應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水,①若出現(xiàn)____________現(xiàn)象,說明有CO2。②它與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。③然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化銅,證明有CO存在的反應(yīng)方程式_________。
【答案】 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3 = H2O+CO2↑ 澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO+CuO Cu+CO2
【解析】(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。⑵根據(jù)二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng)原理進(jìn)行分析;根據(jù)一氧化碳的還原性進(jìn)行分析。(1)石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍(lán)色;將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,生成的碳酸使石蕊試液很快變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;碳酸不穩(wěn)定,分解生成水和二氧化碳,故變紅的石蕊又變?yōu)樽仙,反?yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2↑;⑵①二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁;②二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;③一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO△Cu+CO2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是________(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國已在“可燃冰”開采技術(shù)上取得重大突破,從“可燃冰”中可獲得甲烷。
(1)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_______________,化學(xué)方程式是_____。
(2)從微觀進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖。
①該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是______(填字母序號(hào));
A.碳原子 B.氫原子 C.氧原子
D.甲烷分子 E.氧分子
②該微觀示意圖體現(xiàn)出反應(yīng)前甲烷和氧氣的質(zhì)量組合可能是____(填字母序號(hào))。
A.16 g甲烷和64 g氧氣
B.8 g甲烷和32 g氧氣
C.20 g甲烷和64 g氧氣
D.16 g甲烷和96 g氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出化學(xué)反應(yīng)方程式并標(biāo)明⑴⑵反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
⑴鐵絲燃燒______________________________________;(________________)
⑵高錳酸鉀受熱分解______________________________;(________________)
⑶天然氣(CH4)燃燒_______________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并說明反應(yīng)的基本類型。
⑴、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣:_________________,﹙_____________﹚;
⑵、稀硫酸不能用鐵皿來盛放;:_________________,﹙______________﹚;
⑶、磷在空氣中燃燒::_________________,﹙__________________﹚;
⑷、高溫下氫氣還原氧化鎢(WO3):_________________,﹙___________________﹚。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱:①______________;②_____________。
(2)欲在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的O2氣體。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>(_____)→(_____)→(_____)(填寫儀器序號(hào)字母).
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(3)欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO,并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C.
①儀器B中看到的現(xiàn)象是__________________________________。
②儀器C的作用是_____________________________________。
③在實(shí)驗(yàn)過程中,儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)豎爐冶鐵工藝流程如圖8所示。
回答下列問題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是 ,冶煉出的鐵水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理 。(寫一個(gè))
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】填寫下列空格:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)鐵原子__________________; ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)________________;
③酸溶液中的陽離子_________________; ④2個(gè)三氧化硫分子_________________。
(2)生命所必需的元素有二十幾種,C、H、O、N是構(gòu)成生物體的基本元素,Ca、Na元素存在于血液中。請(qǐng)用上述元素,按下列要求各寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式:空氣中含量最高的氣體是____________;天然氣的主要成分是____________;易潮解的堿是___________;汽水中的酸是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立一定聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。A,B,C,D表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖見下表。
(1)A物質(zhì)的一個(gè)分子是由___________________________________________構(gòu)成。
(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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