根據(jù)右側(cè)廣告回答下列問題．
（1）NH4HCO3中氮原子、氫原子、碳原子、氧原子的個數(shù)比為
 
．
（2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
，該廣告宣傳其含氮量是
 
，因此這是一則
 
 （填“真實”或“虛假”）廣告．此氮肥樣品是
 
 （填“純凈物”或“混合物”）．
考點：標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,純凈物和混合物的判別,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：標簽圖示型
分析：（1）根據(jù)1個NH4HCO3分子的構(gòu)成進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，與標簽中的含氮量進行對比，進行分析解答．
解答：解：（1）1個NH4HCO3分子是由1個氮原子、5個氫原子、1個碳原子和3個氧原子構(gòu)成的，則NH4HCO3中氮原子、氫原子、碳原子、氧原子的個數(shù)比為1：5：1：3．
（2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
14
14+1×4+1+12+16×3
×100%≈17.7%．
該廣告宣傳其含氮量是24.1%，大于17.7%，因此這是一則虛假廣告，此氮肥樣品中含有雜質(zhì)，屬于混合物．
故答案為：（1）1：5：1：3；（2）17.7%；24.1%；虛假；混合物．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有機合成材料在生活中無處不在．制作下列物品所用的有機合成材料中，屬于熱固性材料的是（　�。�
A、電視機外殼
B、電熱水器底座
C、雨衣
D、塑料食品包裝袋

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．請你用化學知識回答以下生活中的問題：
（1）用恰當化學用語填寫：太陽鏡具有保護眼睛的功能，其玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅
 
，且變色玻璃中含有銀離子
 

（2）凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．（a）自制凈水器常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．（b）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低水的硬度，可采用的方法是
 
．
（3）潔廁凈含有鹽酸，不宜用其清洗大理石表面的原因是（用化學方程式表示）
 
．
（4）人們有時使用固體酒精作為加熱的熱源．某同學觀察到服務(wù)員用蓋子蓋滅燃著的固體酒精．服務(wù)員利用的滅火原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【實驗探究】：空氣中氧氣體積含量的測定
（1）將圖所示集氣瓶水面上的容積劃分為五等份，并加以標記．
實驗原理：選擇一種在空氣中反應只消耗氧氣而不與其他氣體反應，且生成物不占空間的物質(zhì)（固體），使密封裝置內(nèi)的壓強減小，由液面變化情況得出結(jié)論（進入集氣瓶內(nèi)水的體積就是空氣中氧氣體積）．
（2）在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝足量紅磷，將膠管上的止水夾夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，并迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】：
 

（3）待集氣瓶冷卻到室溫后，把導管插入盛水的燒杯中，打開止水夾，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】：
 

討論交流：
①為什么紅磷要足量或過量？
 

②點燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞？
 

如果將點燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶，結(jié)果又如何？
 

③為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？
 

④該反應的文字表達式為
 

【實驗結(jié)論】：
 

討論交流：
①紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？
 

②紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明了什么？
 

③集氣瓶中剩余的氣體是什么？
 

④打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積
1
5
的水？
 

⑤如果實驗中，紅磷不足，對實驗結(jié)果有無影響？為什么？
 

討論交流：
①在實驗中，若氣體減少的體積少于
1
5
，可能的原因有哪些？
 

②在實驗中，若氣體減少的體積大于
1
5
，可能的原因有哪些？
 

（4）如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
 
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的
體積約為
 
 mL．．
②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用，
 
（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻   b．液封導氣管末端以防氣體逸出   c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）化學就在我們身邊，請運用所學的化學知識，回答或解釋下列生活中的問題．
①AD鈣奶中“鈣”指的是
 
（填“元素”、“原子”或“分子”）；
②生石灰可作干燥劑，生石灰的化學式為
 
；
③我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因為洗滌靈具有
 
作用；
④靜脈注射葡萄糖溶液可以補充能量5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
（2）在我們?nèi)粘Ｉ钪�，人們常說：①高原上缺氧；②生理鹽水；③胃酸過多； ④發(fā)酵粉中的小蘇打．現(xiàn)有五種元素：H、C、O、Na、Cl，請選擇適當?shù)脑赜没瘜W式填空：
①中的“氧”：
 
；②中的“鹽”：
 
；
 ③中的“酸”：
 
；④中的小蘇打：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的
 
性．
（2）如圖1實驗中，當試管1中氣體的體積為6mL時，試管2中氣體體積約為
 
mL；反應的化學方程式是
 
．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
g．
（4）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．則20℃
 
t℃（填“＞”、“＜”或“=”）．20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定發(fā)生變化的是
 
（填字母序號）．
a．加少量水     b．加入少量甲物質(zhì)      c．升溫到40℃d．蒸發(fā)部分溶劑，恢復到20℃e．加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復到20℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

天然氣作為清潔能源已成為我國現(xiàn)代化城市的首選燃料，LNG船是低溫運輸天然氣的專用船舶，被喻為世界造船“皇冠上的明珠”．某興趣小組的同學圍繞著船舶使用的金屬材料進行了研究．
【閱讀與思考】
（1）在焊接不銹鋼管道時，通常要使用氬氣作保護氣，這是因為氬氣的化學性質(zhì)
 
．
（2）金屬在海水中易生銹腐蝕．造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬．利用該金屬與鐵的活動性的不同，保護鐵不易被腐蝕．
【研究課題1】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，哪種金屬先被腐蝕呢？
【實驗設(shè)計1】將打磨后的金屬片進行如圖1所示的實驗，放置一段時間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表：
現(xiàn)象分析
甲中：鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì)，鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象．鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸，
 
首先被腐蝕．
乙中：鐵片表面出現(xiàn)
 
，銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象．		鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸，鐵首先被腐蝕．
【得出結(jié)論】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性較
 
填“強”或“弱”）的金屬首先被腐蝕．
【知識應用】造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
 
（填編號）
A．銀塊  B．銅塊  C．錫塊 D．鋅塊
（3）LNG船還使用了大量的鋅銅合金．
【研究課題2】測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)
【實驗設(shè)計2】進行如圖2所示的實驗．
（1）圖中量氣管和水準管可用來測量氣體體積，為準確測量氫氣的體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應注意
 
（填字母）．
A．讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平
B．讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)
C．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時再讀數(shù)
（2）實驗前，將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑，其目的是：
 
．
（3）實驗操作步驟：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再次檢查裝置的氣密性，記錄量氣管的液面位置為5mL，由A向B滴加足量試劑，待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄量氣管的液面位置為85mL；將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，用電子天平稱其質(zhì)量為0.416克．
【數(shù)據(jù)處理】該實驗條件下，氫氣的密度是0.09g?L-1．根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計算鋅銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（請寫出計算過程）
【誤差分析】如果操作規(guī)范，計算正確，但通過本方案測出的銅的質(zhì)量分數(shù)計算值總是低于真實值，其主要原因是：①加入的稀硫酸占有一定的體積；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫制取氧氣的變化可用下式表示：過氧化氫
二氧化錳
  水+氧氣
（1）上述變化所涉及的物質(zhì)中，屬于金屬氧化物的是
 
（寫化學式，下同），其中氧元素的化合價為-1價的物質(zhì)是
 
；
（2）實驗中，加入少量二氧化錳的作用是
 
；若未加入二氧化錳，則反應
 
（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳．小紅據(jù)此提出問題：鈉能在二氧化碳中燃燒嗎？請你與她一起探究這個問題．

（1）提出假設(shè)：鈉在二氧化碳中燃燒，生成物可能是Na2O、C、Na2CO3、CO．
（2）查閱資料：CO能與氯化鈀（PbCl2）溶液反應生成黑色固體鈀：CO+PbCl2+H2O═CO2+Pb↓+HCl．
（3）Na2O、Na2CO3均為白色固體．
（4）實驗探究：①為了獲得干燥的二氧化碳氣體，并檢查反應的生成物，各裝置中合適的試劑，B是
 

，E是
 
．取黃豆大小的鈉，吸干表面的煤油，放入硬質(zhì)玻璃管中．
②打開分液漏斗，讓稀鹽酸滴入平底燒瓶，通入CO2，待出現(xiàn)什么現(xiàn)象時開始點燃酒精燈
 
．
③鈉在加熱時能劇烈燃燒，燃燒結(jié)束后，硬質(zhì)玻璃管中有黑色、白色固體生成，E溶液產(chǎn)生黑色沉淀．據(jù)此你得出的結(jié)論是
 
．
④請你設(shè)計一個方案探究黑色固體的成分是碳．你的方案是
 
，經(jīng)檢驗，白色固體的成分是Na2CO3．
⑤寫出鈉與CO2加熱時的化學反應方程式
 
．
正確回答下列問題，你將獲得4分的加分，但化學試卷總分不超過60分．
⑥按如圖方式連接好裝置，若檢查氣密性．你認為檢查該裝置氣密性的方法是
 
．
⑦若獲得純凈的二氧化碳氣體，需除去可能產(chǎn)生的氯化氫氣體，你認為應裝置
 
之間串接一個盛有不與CO2反應的
 
性（填“酸性”“或“堿性”）溶液的吸收瓶．

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