16．如圖中，代表氮原子，代表氫原子．

（1）B圖中，每個分子中含有2個原子．
（2）C圖物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為-3，該物質(zhì)的化學(xué)式為NH3．
（3）含有保持氨氣化學(xué)性質(zhì)微粒的是C（填序號）．

分析 （1）觀察微觀示意圖分析分子的構(gòu)成；
（2）根據(jù)物質(zhì)的微觀示意圖，寫出物質(zhì)的化學(xué)式，判斷元素的化合價(jià)；
（3）根據(jù)分子的特性，觀察物質(zhì)的微觀示意圖，分析保持氨氣化學(xué)性質(zhì)微粒；

解答 解：（1）由B圖中物質(zhì)的微觀示意圖可知，每個分子中含有2個原子；
（2）由物質(zhì)的微觀示意圖可知，C物質(zhì)的化學(xué)式是：NH3，有化合價(jià)原則可知，氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)；
（3）由分子的定義可知，保持氨氣化學(xué)性質(zhì)微粒的是氨氣分子；故選C．
故答案為：
（1）2； （2）-3；NH3；（3）C．

點(diǎn)評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，收集裝置選用D（填序號）；請寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用C（填序號）；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置E（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．圖一是小明同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計(jì)的測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）點(diǎn)燃紅磷并迅速插入集氣瓶中，現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，最后慢慢熄滅，待集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，原因是紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，使集氣瓶中的壓強(qiáng)減小，打開鐵夾后，燒杯中的水被壓入集氣瓶中．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小剛根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)原理對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖二所示）：甲、乙為兩個直徑、長度相等的玻璃管，并將它們分別固定在兩個鐵架臺上，將甲玻璃管中水位調(diào)在一定高度，再將甲玻璃管水位以上部分分成五等份做上記號．用一根粗銅絲插入橡皮塞中（銅的導(dǎo)熱性強(qiáng)），并將其末端部分制成燃燒匙形狀，取適量白磷，將其放在燃燒匙內(nèi)伸入玻璃管中，塞緊橡皮塞．然后用酒精燈外焰對準(zhǔn)銅絲加熱幾分鐘發(fā)現(xiàn)白磷熔化、燃燒．反應(yīng)停止，玻璃管冷卻后觀察甲玻璃管中的水位上升至1（填“1”、“2”、“3”或“4”）處．　圖二裝置相比圖一裝置的優(yōu)點(diǎn)是白磷燃燒前后玻璃管內(nèi)氣體不與外界交換，反應(yīng)容器較小，易將反應(yīng)器中的氧氣耗盡，使結(jié)果更加準(zhǔn)確（或反應(yīng)在完全密閉的系統(tǒng)中進(jìn)行，減少了污染；或加熱反應(yīng)所用時(shí)間短，現(xiàn)象直觀明顯，易于現(xiàn)象）．（只寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列四個事實(shí)，其中能說明分子間有間隔的是（　�。�
A．將50mL水與50mL酒精混合后得到體積小于100mL的混合溶液
B．固體食鹽放進(jìn)水中后會逐漸“消失”
C．將1體積黃豆與1體積綠豆混合得到體積大于2體積混合豆
D．汽油的存放要密閉保存

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11．肖敏同學(xué)利用制取的氧氣進(jìn)行氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，用了如下圖所示的操作流程．

（1）本流程肖敏同學(xué)可以得出氧氣的一條性質(zhì)是支持燃燒；
（2）C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，應(yīng)該采用的操作方法是：從上至下緩慢插入，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；
（3）D操作，用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（4）通過D中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以得出C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．氯元素符號書寫正確的是（　�。�
A．cLB．clC．ClD．CL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
   傾倒液體		B．
   點(diǎn)燃酒精燈		C．
   取固體顆粒		D．
     檢驗(yàn)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣具有可燃性
B．魚蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D．空氣中含有氧氣，所以細(xì)鐵絲在引燃的條件下可以在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列與金屬有關(guān)的說法錯誤的是（　�。�
A．在空氣中灼燒銅絲，其表面會變黑
B．常溫下所有金屬都是銀白色的固體
C．銅、銀等金屬具有良好的導(dǎo)電性
D．合金的硬度一般比組成他們的純金屬大

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