11.肖敏同學(xué)利用制取的氧氣進(jìn)行氧氣的性質(zhì)探究時(shí),用了如下圖所示的操作流程.

(1)本流程肖敏同學(xué)可以得出氧氣的一條性質(zhì)是支持燃燒;
(2)C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),應(yīng)該采用的操作方法是:從上至下緩慢插入,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng);
(3)D操作,用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(4)通過D中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我們可以得出C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

分析 (1)從圖中可以看出,該實(shí)驗(yàn)涉及到的兩種物質(zhì)是木炭和氧氣,可以得出該實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容為木炭在氧氣中燃燒.
(2)在該實(shí)驗(yàn)中為了使木炭和氧氣能完全反應(yīng),不能將木炭直接伸入集氣瓶底,目的是防止木炭燃燒生成的二氧化碳將氧氣排出.
(3)木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳,要檢驗(yàn)二氧化碳的存在,需要使用的藥品是澄清石灰水,現(xiàn)象是石灰水變渾濁,
(4)木炭燃燒的文字表達(dá)式是木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

解答 解:(1)從題目中可以知道該實(shí)驗(yàn)做的是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).從圖A可知,取用的是木炭,所以探究的內(nèi)容應(yīng)為木炭在氧氣中燃燒,可知氧氣有助燃性;
(2)為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),操作時(shí)應(yīng)將木炭從上至下緩慢插入集氣瓶,目的是防止反應(yīng)生成的二氧化碳將氧氣排出;木炭燃燒的文字表達(dá)式是木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;符合“多變一”特點(diǎn),屬于化合反應(yīng);
(3)檢驗(yàn)二氧化碳的存在使用的試劑應(yīng)該是澄清石灰水,現(xiàn)象是石灰水變渾濁,
(4)木炭燃燒的文字表達(dá)式是木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:(1)支持燃燒
(2)從上至下緩慢插入;化合
(3)澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;
(4)木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 看圖作答的題目一定要仔細(xì)觀察圖片提供的信息,此題難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣.
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(4)屬于氧化物的是④⑤⑥.

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19.用化學(xué)符號(hào)填空
4個(gè)硫酸根離子4SO42-;氦氣He;正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.鐵離子Fe3+

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6.北京時(shí)間2013年6月11日17時(shí)38分,搭載中國(guó)3名宇航員的“神十”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)用長(zhǎng)征二號(hào)F改進(jìn)型運(yùn)載火箭發(fā)射升空.運(yùn)載火箭其中使用了液氫和液氧作推進(jìn)劑,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:氫氣+氧氣點(diǎn)燃水.下列相關(guān)的說法中不正確的是( 。
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B.液氧是一種淡藍(lán)色的液體
C.氫氣燃燒放出大量的熱,給予火箭強(qiáng)大的推動(dòng)力
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16.如圖中,代表氮原子,代表氫原子.

(1)B圖中,每個(gè)分子中含有2個(gè)原子.
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3.下列反應(yīng)中,不屬于化合反應(yīng)的是( 。
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B.堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳
C.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
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20.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
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比較火焰各層的溫度D.
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