Question

7．圖一是小明同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）點(diǎn)燃紅磷并迅速插入集氣瓶中，現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，最后慢慢熄滅，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，原因是紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，使集氣瓶中的壓強(qiáng)減小，打開(kāi)鐵夾后，燒杯中的水被壓入集氣瓶中．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小剛根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)原理對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖二所示）：甲、乙為兩個(gè)直徑、長(zhǎng)度相等的玻璃管，并將它們分別固定在兩個(gè)鐵架臺(tái)上，將甲玻璃管中水位調(diào)在一定高度，再將甲玻璃管水位以上部分分成五等份做上記號(hào)．用一根粗銅絲插入橡皮塞中（銅的導(dǎo)熱性強(qiáng)），并將其末端部分制成燃燒匙形狀，取適量白磷，將其放在燃燒匙內(nèi)伸入玻璃管中，塞緊橡皮塞．然后用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)銅絲加熱幾分鐘發(fā)現(xiàn)白磷熔化、燃燒．反應(yīng)停止，玻璃管冷卻后觀察甲玻璃管中的水位上升至1（填“1”、“2”、“3”或“4”）處．　圖二裝置相比圖一裝置的優(yōu)點(diǎn)是白磷燃燒前后玻璃管內(nèi)氣體不與外界交換，反應(yīng)容器較小，易將反應(yīng)器中的氧氣耗盡，使結(jié)果更加準(zhǔn)確（或反應(yīng)在完全密閉的系統(tǒng)中進(jìn)行，減少了污染；或加熱反應(yīng)所用時(shí)間短，現(xiàn)象直觀明顯，易于現(xiàn)象）．（只寫(xiě)一點(diǎn)）

Answer 1

分析 （1）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象以及瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化和文字表達(dá)式的寫(xiě)法來(lái)分析；
（2）根據(jù)空氣的組成以及實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析．

解答 解：（1）發(fā)現(xiàn)紅磷在集氣瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，一會(huì)兒慢慢熄滅；故填：紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，最后慢慢熄滅；
紅磷燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，燒杯中的水被壓入集氣瓶；故填：紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，使集氣瓶中的壓強(qiáng)減小，打開(kāi)鐵夾后，燒杯中的水被壓入集氣瓶中；
磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，故填：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）加熱銅絲后，很快白磷的溫度達(dá)到了其著火點(diǎn)，白磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，因?yàn)檠鯕饧s占空氣氣體的五分之一，所以裝置冷卻后水上升到刻度1處；此裝置與圖一相比磷燃燒前后玻璃管內(nèi)氣體不與外界交換，反應(yīng)容器較小，易將反應(yīng)器中的氧氣耗盡，使結(jié)果更加準(zhǔn)確（或反應(yīng)在完全密閉的系統(tǒng)中進(jìn)行，減少了污染；或加熱反應(yīng)所用時(shí)間短，現(xiàn)象直觀明顯，易于現(xiàn)象）．
故填：1；白磷燃燒前后玻璃管內(nèi)氣體不與外界交換，反應(yīng)容器較小，易將反應(yīng)器中的氧氣耗盡，使結(jié)果更加準(zhǔn)確（或反應(yīng)在完全密閉的系統(tǒng)中進(jìn)行，減少了污染；或加熱反應(yīng)所用時(shí)間短，現(xiàn)象直觀明顯，易于現(xiàn)象）．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置探究空氣中氧氣含量，因此在解此類(lèi)題時(shí)，首先要分析題中所給的條件，然后結(jié)合具體的問(wèn)題、所給的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．