15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)在t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)镃<B<A;
(2)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),A和C兩種物質(zhì)的溶解度相同;
(3)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;
(4)要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液,可采用的方法有加入C物質(zhì)(或增加溶質(zhì))、升高溫度等(寫出一種),當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時(shí),采用降溫結(jié)晶的方法可以提純A.
(5)t2℃時(shí),將20g C物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%.(精確至0.1%);若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是bc(選填序號).a(chǎn).溶劑的質(zhì)量  b.溶液的質(zhì)量c.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是45g.小麗向100g t2℃的水中加入50g A物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出.我認(rèn)為“意外發(fā)現(xiàn)全部溶解”的原因是A物質(zhì)溶于水時(shí)放熱.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)镃<B<A;
(2)P點(diǎn)的含義是:t1℃時(shí),A和C兩種物質(zhì)的溶解度相同;
(3)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度最大,A、C物質(zhì)的溶解度相等,降低溫度,A、B會析出晶體,C物質(zhì)不會析出晶體,所以將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:B>A>C;
(4)C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,所以要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液,可采用的方法有:加入C物質(zhì)(或增加溶質(zhì))、升高溫度等,當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時(shí),采用降溫結(jié)晶的方法可以提純A;
(5)t2℃時(shí),C物質(zhì)的溶解度是20g,所以將20gC物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g}{60g}$×100%=16.7%,若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃(不考慮水蒸發(fā)),會析出晶體,所以溶液中變化的是溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選:bc;
(6)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是45g,小麗向100g t2℃的水中加入50g A物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出.我認(rèn)為“意外發(fā)現(xiàn)全部溶解”的原因是:A物質(zhì)溶于水時(shí)放熱.
故答案為:(1)C<B<A;
(2)t1℃時(shí),A和C兩種物質(zhì)的溶解度相同;
(3)B>A>C;
(4)加入C物質(zhì)(或增加溶質(zhì))、升高溫度等,降溫結(jié)晶;
(5)16.7%,bc;
(6)45g,A物質(zhì)溶于水時(shí)放熱.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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5.水是生命之源,回答下列問題:

(1)電解水時(shí),接通直流電一段時(shí)間后,圖甲b試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,用帶火星木條來檢驗(yàn)甲圖a試管中產(chǎn)生的氣體,通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的.
(2)圖乙所示是某同學(xué)自制簡易凈水器,活性炭應(yīng)放在A處(填“A”或“B”).
(3)用簡易裝置丙制取蒸餾水,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先取出試管(填“取出試管”或“熄滅酒精燈”).
(4)丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是b燒杯中無色酚酞變?yōu)榧t色.

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6.如圖是四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是(S-32  O-16  C-12  H-1)( 。
A.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系:
用A表示“大于”,B表示“小于”,C表示“等于”,D表示“無法判斷”,請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空.
(1)沸點(diǎn):在同溫同壓下,氧氣A氮?dú)猓?br />(2)微粒直徑大小:分子D原子;
(3)電子數(shù):Fe2+AFe3+
(4)用10ml量筒量取8.2ml水,俯視讀數(shù):實(shí)際取水B8.2ml;
(5)V1ml酒精和V2ml水混合得V3ml酒精溶液:V1+V2A V3;
(6)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲醛(CH2O)C醋酸(C2H4O2).

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10.下列屬于物理變化的是(  )
A.蠟燭燃燒B.鋼鐵生銹C.玉琢成器D.食物腐敗

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20.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞藥品的氣味
C.
加熱液體
D.
讀液體體積

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7.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,所用藥品是大理石或石灰石 和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D,將二氧化碳通入澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.某校興趣小組的同學(xué)取某地石灰石樣品 12g進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將 100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試計(jì)算:
(1)m的值為3.3;
(2)第4次為剛好完全反應(yīng);
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(要求寫出解題的過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列事實(shí)解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
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B氯化鈉放入水中,整杯水都變咸了鈉離子、氯離子不斷運(yùn)動的結(jié)果
C溶液間的反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快大量的溶質(zhì)分子或離子同時(shí)接觸
D碘不溶于水,但溶于汽油不同的溶質(zhì)在相同的溶劑中溶解性不同
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案