4.某校興趣小組的同學(xué)取某地石灰石樣品 12g進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將 100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試計算:
(1)m的值為3.3;
(2)第4次為剛好完全反應(yīng);
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(要求寫出解題的過程,精確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)分五次加入鹽酸后,前兩次,每次都增加1.1g二氧化碳,第四、五都生成4.4g二氧化碳,說明第三次沒有完全反應(yīng),也增加1.1g,所以m值是3.3g進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)第三次生成二氧化碳質(zhì)量是3.3g,第四次生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g,但是第五次加入鹽酸后二氧化碳質(zhì)量不再增加進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸鈣的質(zhì)量,然后計算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)分五次加入鹽酸后,前兩次,每次都增加1.1g二氧化碳,第四、五都生成4.4g二氧化碳,說明第三次沒有完全反應(yīng),也增加1.1g,所以m值是3.3g;
(2)第三次生成二氧化碳質(zhì)量是3.3g,第四次生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g,但是第五次加入鹽酸后二氧化碳質(zhì)量不再增加,所以第4次為剛好完全反應(yīng);
(3)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
 100                                   44
   x                                    4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
所以石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g}{12g}$×100%=83.3%.
故答案為:(1)3.3;
(2)4;
(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.3%.

點(diǎn)評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用相應(yīng)的粒子名稱填空:
a.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
b.鐵是由鐵原子構(gòu)成的.
c.氯化鈉是由鈉離子,氯離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)在t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)镃<B<A;
(2)P點(diǎn)的含義是t1℃時,A和C兩種物質(zhì)的溶解度相同;
(3)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;
(4)要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液,可采用的方法有加入C物質(zhì)(或增加溶質(zhì))、升高溫度等(寫出一種),當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時,采用降溫結(jié)晶的方法可以提純A.
(5)t2℃時,將20g C物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%.(精確至0.1%);若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是bc(選填序號).a(chǎn).溶劑的質(zhì)量  b.溶液的質(zhì)量c.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是45g.小麗向100g t2℃的水中加入50g A物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出.我認(rèn)為“意外發(fā)現(xiàn)全部溶解”的原因是A物質(zhì)溶于水時放熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言.
(1)用化學(xué)用語填空.①兩個碳酸根離子2CO32-;②三個水分子3H2O.
(2)寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義.①M(fèi)g2+:一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;②CO2:1個二氧化碳分子中含有2個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.西瓜榨成西瓜汁B.水加熱成為水蒸氣
C.玉米發(fā)酵制成酒精D.鋁塊壓制成鋁箔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.如圖ABCDEF為常見物質(zhì),它們之間的關(guān)系組成“魚”形,“-”連接的物質(zhì)之間可相互反應(yīng).“→”表示連接的物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化.D為生命活動中最重要的氣體,A、B組成元素相同.請完成推斷.
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式是O2,(2)物質(zhì)A的用途是做溶劑、灌概農(nóng)田等,
(3)請寫出C→A的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,
(4)若E為淡黃色固體,則D和E基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng),若F與D反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射,產(chǎn)生黑色固體,則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色的固體逐漸變?yōu)榧t色固體;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)無處不在,化學(xué)就在我們的周圍,在9月的工附體育節(jié)上,下列事實(shí)中能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活的是
( 。
①色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過處理和印染
②同學(xué)們帶的食品中放有的防腐劑,使食品保鮮
③升空的氣球外皮是用合成材料制成的
④化學(xué)工藝制成的飲料.
A.③④B.①③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,對下列化學(xué)用語的敘述正確的是(  )
A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子
B.NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價,是同一化合物
C.2Mg表示2個鎂原子
D.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O屬于復(fù)分解反應(yīng)

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