1.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.請(qǐng)回答下列問題.

(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖甲).其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是蒸餾水.
(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管b中氣體的氣體是O2(填寫化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)請(qǐng)根據(jù)電解水的微觀示意圖乙分析:由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒.
(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是①中只是水分子的間隙變大,③中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱?br />(5)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
(6)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖丙所示:
①對(duì)應(yīng)的作用是B(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會(huì)造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC.
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水   B.水的蒸發(fā)   C.水的電解    D.水的凈化.

分析 (1)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);進(jìn)行分析解答.
(2)在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答.
(4)可以根據(jù)分子在物理變化和化學(xué)變化中的變化進(jìn)行分析、解答;
(5)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
(6)
(Ⅰ)根據(jù)活性炭的性質(zhì)和紫外線的性能來分析其作用.
(Ⅱ)根據(jù)常見的水體污染的途徑進(jìn)行分析判斷.
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)要根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)凈化后的池塘水與礦泉水、自來水中均含有水、可溶性的物質(zhì)等物質(zhì),均屬于混合物;蒸餾水中只含有水一種物質(zhì),屬于純凈物.
(2)通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):b接的是正極,b管氣體少,所收集的氣體是氧氣,氧氣的化學(xué)式為O2;氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以水由氫元素和氧元素組成;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成反應(yīng)物分子的原子進(jìn)行重新組合,在化學(xué)反應(yīng)中原子種類不變,數(shù)目沒有增減,故在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒.
(4)蒸發(fā)水,水受熱變成水蒸氣,水分子之間的間隔增大,水分子本身沒有發(fā)生變化,屬于物理變化;而水分子通電后被分解為氧原子和氫原子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣,該變化屬于化學(xué)變化;
(5)某礦泉水中的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“Ca、K、Zn、F”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
(6)
(Ⅰ)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有異味的雜質(zhì),因此在自來水的凈化中活性炭的作用為吸附作用;紫外線有消毒殺菌的作用.
(Ⅱ)A.工業(yè)廢水直接排放,能造成水的污染; B.工業(yè)廢氣處理后排放,可有效地降低大氣污染;C.禁止使用含磷洗衣粉,能防止水源的污染; D.大量使用化肥、農(nóng)藥,對(duì)水源污染較嚴(yán)重.
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)要根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,氫氣在氧氣中燃燒生成水和水通電生成氧氣和氫氣,都能說明水中含有氫元素和氧元素.
故答案為:
(1)蒸餾水;
(2)O2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)種類、數(shù)目;
(4)①中只是水分子的間隙變大,③中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱?br />(5)元素;
(6)(Ⅰ)B;A;(Ⅱ)AD;(Ⅲ)AC.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,綜合性較強(qiáng),考查了水的凈化、電解水的實(shí)驗(yàn)、分子在物理變化和化學(xué)變化中的變化實(shí)質(zhì)等,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.葛仙湖是我市著名的風(fēng)景區(qū).某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對(duì)葛仙湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.
(1)為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌;
(2)某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從葛仙湖中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒;該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
(3)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,還需加入漂白粉消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價(jià)為+1.
(4)下表是句容水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的該市境內(nèi)句容河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的部分內(nèi)容:
河段編號(hào)水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
II良好
IV一般
劣 V總磷、氨(NH3)等較差
①主要污染指標(biāo)中的元素有N、P、Hg(寫出兩種元素符號(hào)).
②為保護(hù)水源,下列做法中,正確的是C
A.在河流的岸邊堆放垃圾
B.向河流中排放非經(jīng)處理的工業(yè)廢水
C.在河流兩岸植樹造林
D.向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑.它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑.跟據(jù)獲得的信息計(jì)算:a.高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧元素的質(zhì)量比為23:28:32.b.高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.7%(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位).c.與232g四氧化三鐵含鐵量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為498g.

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12.下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.FeB.HC.H2D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.回顧以往化學(xué)學(xué)習(xí)過程中精彩的探究過程,有利于我們鞏固所學(xué)的知識(shí).化學(xué)復(fù)習(xí)課上,我們圍繞“CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究”再次展開了討論.
(1)再現(xiàn)問題情景:老師向溶有二氧化碳的水中滴加了幾滴紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變成了紅色.
提出問題:是什么物質(zhì)使紫色石蕊變成了紅色的呢?
猜想:溶有二氧化碳的水中可能含有的成分是酸.
(2)回顧探究歷程:填寫相關(guān)
實(shí)
驗(yàn)
內(nèi)

(Ⅱ)噴水

(Ⅲ)直接放入二氧化碳中

(Ⅳ)噴水后放入二氧化碳中
實(shí)驗(yàn)
結(jié)論
紙花不變色紙花不變色紙花變紅色
(3)小強(qiáng)同學(xué)說“綜合以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論足以說明:二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)”. 但她回憶說:老師在課堂上還給我們展示了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了說明什么問題的呢?
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論



(Ⅰ)噴稀醋酸
紙花變紅色酸能使紫色的石蕊試液變紅色



(Ⅴ)噴稀鹽酸
(4)結(jié)合以上的5組實(shí)驗(yàn)綜合分析我能得出結(jié)論:二氧化碳和水不僅發(fā)生了反應(yīng),且生成了酸.
(5)我能寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3
(6)反思與總結(jié):比較實(shí)驗(yàn)法是化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)方法上,實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)采用的是對(duì)比方法得出結(jié)論;實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)、(Ⅳ)、(Ⅴ)采用的是驗(yàn)證方法得出結(jié)論.(選填:驗(yàn)證、對(duì)比、類比、推理)

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16.北京時(shí)間1月13日05:53海地發(fā)生的7.0級(jí)強(qiáng)震已給海地造成嚴(yán)重災(zāi)難,一名外國(guó)救援人員直言:“現(xiàn)在金錢就如糞土,水才是貨幣”.下列是關(guān)于水的研究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
①A為負(fù)極; 
②乙管與甲管中產(chǎn)生的氣體體積比是1:2,質(zhì)量比為8:1該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從護(hù)城河中取了水樣,準(zhǔn)備探究“水的凈化”過程,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
②通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1.
③為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
④將自來水蒸餾得到純凈水,把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是C(填序號(hào)).
A.粉筆灰     B.硫酸銅     C.食鹽      D.食用油.

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6.下列關(guān)于二氧化錳的說法正確的是(  )
A.二氧化錳是一種白色固體粉末
B.加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
C.加入二氧化錳可使過氧化氫分解速率加快
D.不使用二氧化錳過氧化氫就部分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.A一G是初中常見的7種物質(zhì).它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中:“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已經(jīng)略去).已知A和C是由兩種組成元素相同的無色液體,B、G是無色氣體,綠色植物可將氣體G通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B,E、F是黑色固體.D在純B中劇烈燃燒,火星四射.請(qǐng)回答下列問題:
(])請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:GCO2;
(2)寫出B的一種用途:用作助燃劑;
(3)請(qǐng)寫出下列的文字表達(dá)式:①B→F鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng);②B→C氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在原子鐘,核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)
B.原子核都是有質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.原子核帶正電
D.原子核體積很小但質(zhì)量卻很大,核外電子圍繞著原子核作高速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣和氧氣的密度依次為1.29g/L和1.43g/L.現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣25.8g,試計(jì)算該空氣中:(1)所含氮?dú)獾捏w積大約是多少升.
(2)所含氧氣的質(zhì)量大約是多少克.

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