3.小明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品,他查閱資料后知道其成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].小明以孔雀石(不考慮其中的雜質(zhì)參與反應(yīng))為原料設(shè)計(jì)了如圖1所示(部分生成物略去)的化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

【已知】
a.堿式碳酸銅受熱會(huì)分解成三種氧化物;
b.在反應(yīng)①中各元素的化合價(jià)不變;
c.其中X是一種氣體,Y是最常見(jiàn)的液態(tài)物質(zhì),Z是黑色固體.
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;在該反應(yīng)的結(jié)束后,固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(填“變大”、“不變”或“變小”).
(2)可用圖2完成反應(yīng)②的相關(guān)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色固體逐漸變成紅色,其中網(wǎng)罩的作用是使火焰集中,提高火焰溫度.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行操作是a.
a.先把導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出,后熄滅酒精燈
b.先熄滅酒精燈,后把導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出.

分析 (1)根據(jù)堿式碳酸銅受熱會(huì)分解成三種氧化物;在反應(yīng)①中各元素的化合價(jià)不變;其中X是一種氣體,Y是最常見(jiàn)的液態(tài)物質(zhì),Z是黑色固體,Z會(huì)與碳高溫生成銅,所以Z是氧化銅,X是二氧化碳,Y是水,反應(yīng)后固體質(zhì)量減少進(jìn)行分析;
(2)Ⅰ根據(jù)氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,網(wǎng)罩的作用是使火焰集中,提高火焰溫度進(jìn)行分析;
Ⅱ根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行操作是先把導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出,后熄滅酒精燈,防止石灰水倒流,炸裂試管進(jìn)行分析.

解答 解:(1)堿式碳酸銅受熱會(huì)分解成三種氧化物;在反應(yīng)①中各元素的化合價(jià)不變;其中X是一種氣體,Y是最常見(jiàn)的液態(tài)物質(zhì),Z是黑色固體,Z會(huì)與碳高溫生成銅,所以Z是氧化銅,X是二氧化碳,Y是水,化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,所以在該反應(yīng)的結(jié)束后,固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大;
(2)Ⅰ根據(jù)氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色固體逐漸變成紅色,網(wǎng)罩的作用是使火焰集中,提高火焰溫度;
Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)束后,進(jìn)行操作是先把導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出,后熄滅酒精燈,防止石灰水倒流,炸裂試管,故選:a.
故答案為:(1)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,變大;
(2)Ⅰ2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,黑色固體逐漸變成紅色,使火焰集中,提高火焰溫度;
Ⅱa.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)推斷要在明顯的結(jié)論的協(xié)助下,逐一突破,注意相互的限制制約的利用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.寫(xiě)出或配平下列反應(yīng)的 化學(xué)方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)硫跟氧氣反應(yīng):S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)用過(guò)氧化氫與二氧化錳制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(5)1Fe2O3+3 H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)C3H8在空氣中燃燒:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(2)碳在空氣中不充分燃燒:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.填寫(xiě)下列電話號(hào)碼:火警119;急救120.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.下列屬于置換反應(yīng)的是B
A.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2                  B.2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
C.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O       D.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì).
(1)試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為H2O.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;     D→B2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.
(1)某同學(xué)選用B裝置來(lái)制取氧氣,該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣則選擇的發(fā)生裝置是A,該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)如果選擇D來(lái)收集氧氣,這是因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝獾拿芏;欲檢驗(yàn)此種方法收集氧氣是否集滿,可用帶火星的木條.
(3)用高錳酸鉀做實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)“NO”是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度接近于空氣,并且能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成NO2,若實(shí)驗(yàn)室要收集NO,應(yīng)選擇的收集方法是排水法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為;(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;?)收集有關(guān)資料;(3)設(shè)計(jì)合理方案;(4)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇的裝置組合是BC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;小雅同學(xué)想改用雙氧水和二氧化錳作用來(lái)制取比較純凈的氧氣,則她選擇的裝置組DC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸(均填試劑名稱),反應(yīng)的反學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的裝置組合是DA.
(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氫氧化鈣.①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取乙炔氣體
②收集有關(guān)資料:反應(yīng)物:電石是一種固體,水是液體;反應(yīng)條件:混合,不需加熱;乙炔的性質(zhì):密度比空氣略小,且難溶于水;
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用D,收集裝置選用C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法,正確的是(  )
A.分子可以再分而原子不能再分
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng),而原子是靜止的
C.在化學(xué)變化的前后,分子和原子的種類保持不變
D.分子能構(gòu)成物質(zhì).而原子能構(gòu)成分子也能直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案