寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①紅磷在空氣中燃燒
②加熱銅片逐漸變黑 .
③鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生耀眼的白光,軍事上可做照明彈 .
④加熱分解氧化汞 .
【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.
【解答】解:①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷.
②加熱銅片逐漸變黑,是因?yàn)殂~與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:銅+氧氣氧化銅.
③鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生耀眼的白光,生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣氧化鎂.
④加熱分解氧化汞生成汞和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氧化汞汞+氧氣.
故答案為:①磷+氧氣五氧化二磷;②銅+氧氣氧化銅;③鎂+氧氣氧化鎂;④氧化汞汞+氧氣.
【點(diǎn)評】本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)右圖回答:
(1)硫元素的相對原子質(zhì)量為 ,硫原子的質(zhì)子數(shù)為 ,該元素的原子在化學(xué)變化中容易(填“得到”或者“失去”)電子形成 (填寫離子符號,下同),寫出一個(gè)與硫離子核外電子排布相同的陽離子 .
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以得出硫是元素周期表中第 周期的元素.
(3)寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
水 氧氣 氮?dú)?u> 二氧化碳 氬氣 氧化銅 氧化鎂
(2)請用名稱或符號填空:
P2O5 2N2 2N2 5H 6Al3+ 3個(gè)二氧化碳分子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).方按如下:在燃燒匙中盛入紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
(1)待冷卻后打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是 實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%,可能是由哪幾種原因引起的?
A B
(2)乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?否(填“能”或“否”)理由是: .
(3)若仍然用木炭代替紅磷,應(yīng)如何改進(jìn),才能保證試驗(yàn)成功 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對水的認(rèn)識正確的是( )
A.長期飲用蒸餾水對身體有益
B.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
C.水沸騰后壺蓋被頂起,是因?yàn)闇囟壬,分子體積變大
D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
| A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH |
| C. | 2H2O22H2O+O2↑ | D. | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ |
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