5.長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學(xué)興趣小組為了測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g水垢放入過量的稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上,稱其質(zhì)量.在以后的5min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù).結(jié)果如下表,試回答下列問題:
時間/min12345
質(zhì)量/g100g95g92g91.2g91.2g
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少?

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由表中數(shù)據(jù)可知,第3、4分鐘后燒杯內(nèi)的質(zhì)量不再變化,說明碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng),則前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量進行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出該水垢中CaCO3的質(zhì)量,進而求出該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)即可.

解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由表中數(shù)據(jù)可知,第3、4分鐘后燒杯內(nèi)的質(zhì)量不再變化,說明碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng),則前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為100g-91.2g=8.8g;
(2)設(shè)該水垢中CaCO3的質(zhì)量是x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                     8.8g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$
x=20g
該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{20g}{25g}$×100%=80%.
答:(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g;
(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為80%.

點評 本題考查了水垢中碳酸鈣含量的計算,完成此題,可以依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置.工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦石來煉鐵,試寫出煉鐵主要反應(yīng)方程式:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(1)硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)逐漸變成黑色,裝有澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)實驗開始時,先要進行的是Ⅱ(填Ⅰ或Ⅱ)
(3)Ⅰ.加熱Ⅱ.通一氧化碳
(4)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管炸裂,經(jīng)檢查分析造成此次實驗失敗的原因是一操作順序錯誤所致,請你幫他說明先停止通一氧化碳,后撤酒精噴燈.
(5)該實驗設(shè)計的不足之處是沒有尾氣處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:

(1)A玻璃管①產(chǎn)生的氣體能支持燃燒
②中產(chǎn)生的氣體是氫氣①和②中氣體的體積比是1:2
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是裝置漏氣等(寫出一點);
(3)C實驗中現(xiàn)象是底下的蠟燭先熄滅,下面的蠟燭后熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗時必不可少的一組儀器是(  )
A.量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒B.托盤天平、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯
C.托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯D.量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.我省多地盛產(chǎn)石灰石,王華同學(xué)想知道石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),他稱取石灰石樣品22g,充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.8g(提示:假定雜質(zhì)不反應(yīng)).計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中,錯誤的是( 。
A.增大壓強、降低溫度可將二氧化碳壓縮成干冰
B.二氧化碳滅火時,既利用了它的物理性質(zhì)有利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.使用燃氣熱水器時,若通風(fēng)不暢,就會發(fā)生煤氣中毒
D.實施退耕還林、種草植樹的措施,可以有效地防止二氧化硫的生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.取過氧化氫溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是
33.8g,將燒杯內(nèi)剩余物過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)二氧化錳的質(zhì)量是3g.
(2)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(3)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.二氧化碳是一種與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的氣體.工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng);二氧化碳與碳高溫生成一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

友情提醒:2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①分液漏斗;②集氣瓶.
(2)若用A、C裝置組合制取O2,當看到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時,開始收集.收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)管”),其目的是防止水倒流使試管破裂.
(3)寫出用B裝置制取氣體時,儀器①的作用是控制反應(yīng)的速度.
(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸.實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4 在常溫發(fā)生反應(yīng)制H2S同時生成了硫酸亞鐵.某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S.
①用G裝置來收集處理H2S,說明其密度比空氣大.
②G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的H2S,防止H2S氣體污染大氣,漏斗的作用是防倒吸.

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