19.已知濃硝酸是一神易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):不穩(wěn)定性、見光易分解(寫出一種即可);
(2)25.2g硝酸受熱分解能生成X的質(zhì)量為3.2g;
(3)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成,其中,氮原子的原子結(jié)抅示意圖為氮原子最外層電子數(shù)為5.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),結(jié)合題意推斷硝酸的化學(xué)性質(zhì).
(2)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變,推斷生成物X的化學(xué)式;根據(jù)方程式中的質(zhì)量比來分析即可.
(3)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù);

解答 解:(1)硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,表明硝酸具有酸性、不穩(wěn)定性、見光易分解.
(2)由反應(yīng)4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑,反應(yīng)物中氫、氮、氧原子個數(shù)分別為4、4、12,反應(yīng)后的生成物中氫、氮、氧原子個數(shù)分別為4、4、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2
設(shè),25.2g硝酸受熱分解能生成X的質(zhì)量為a;
4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+O2
 252                32
25.2g                a
$\frac{252}{25.2g}=\frac{32}{a}$
a=3.2g
 
(3)由氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,氮原子的最外電子層上的電子數(shù)是5.
故答案為:(1)不穩(wěn)定性、見光易分解;(2)3.2;(3)5.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)性質(zhì)的概念、利用原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)某課外小組,利用如圖提供的部分裝置,制取氣體.
如圖儀器a的名稱為試管,
(2)實驗室里常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳,制CO2的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑:(用化學(xué)方程式表示).
(3)制取和收集二氧化碳可選用裝置為(填序號,下同)AC,該套裝置還可制取和收集氧氣;若用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則選擇的裝置為EC(或ED),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖1中a、b儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶.
(2)如果選用高錳酸鉀來制取和收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是A和D(填字母代號),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.用D裝置收集氣體是,當集氣瓶口有大氣泡冒出時,說明集氣瓶已收滿氣體.
(3)若用B裝置來制取氣體,要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為分液漏斗(或注射器);A、B兩個制取裝置,在裝入藥品前都應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(4)實驗室制取氫氣時,如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).用裝置C制取氫氣,在反應(yīng)過程中,要停止該反應(yīng)的操作是關(guān)閉活塞,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是關(guān)閉活塞,試管內(nèi)的氣體無法排出,導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏,固液分離,反應(yīng)停止.
(5)用C裝置在實驗室制取CO2時,若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng),同樣可以制取,若改用隔離鋁絲網(wǎng)做,那么產(chǎn)生的后果是收集的二氧化碳不純,其原因是:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑(用化學(xué)方程式表示),說明金屬活動性Cu<Al(選填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表,下列說法正確的是( 。
物 質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量92221
反應(yīng)后質(zhì)量X2621
A.X的值是5B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.乙物質(zhì)一定是催化劑D.甲和丙是單質(zhì),丁是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.水是重要資源,下列說法正確的是( 。
A.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
D.氫氣在純氧中燃燒的實驗說明水由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的一組是( 。
A.蠟燭燃燒;蠟燭熔化B.酒精揮發(fā);酒精燃燒
C.食物腐爛;空氣液化D.鐵生銹;鐵被腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法不正確的是( 。
A.可用蠟燭代替紅磷
B.火焰熄滅后冷卻到室溫再打開彈簧夾
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.實驗是紅磷一定要過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用化學(xué)符號或術(shù)語填空.
(1)有五個原子核且核外共有10個電子的分子CH4;
(2)能保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO;
(3)已知S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3;SO3+H2O═H2SO4;這三個反應(yīng)都屬于化合(填基本類型)反應(yīng);該反應(yīng)是酸雨的形成過程,在前兩個過程中不變的粒子的符號是S、O.
(4)物質(zhì)的燃燒不一定都要氧氣,如:金屬鎂能在二氧化碳中點燃生成一種白色氧化物和一種黑色單質(zhì),試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.混合物:含有多種物質(zhì)的物質(zhì);純凈物:只含有一種物質(zhì)的物質(zhì).
氧化物的特點:由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物;如H2O,CO2
判斷下列物質(zhì),屬于混合物:(1)(3)(5)(9)(10)(11)(14)(序號),純凈物:(2)(4)(6)(7)(8)(12)(13)(序號).
(化學(xué)式填寫:單質(zhì):S、O2,氧化物MnO2、P2O5、H2O.)
(1)石灰水;(2)硫磺;(3)鹽酸;(4)二氧化錳;(5)空氣;(6)五氧化二磷;(7)冰水混合物;
(8)碳酸鈉;(9)稀有氣體;(10)礦泉水;(11)生鐵;(12)液氧;(13)氯酸鉀;(14)雙氧水溶液.

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