下列鑒別物質(zhì)的方法或手段不正確的是（　　）
A、可以用敞口放置的方法鑒別濃鹽酸和濃硫酸
B、可以用觀察顏色的方法區(qū)分酒精和蒸餾水
C、可以用肥皂水來(lái)鑒別軟水和硬水
D、可以用紫色石蕊試液鑒別一氧化碳和二氧化碳
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，選擇的鑒別方法需要出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，據(jù)此解答即可．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出刺激性氣味的氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，因此可以用敞口放置的方法鑒別濃鹽酸和濃硫酸；
B、酒精和蒸餾水都是無(wú)色的液體，因此不能用觀察顏色的方法區(qū)分酒精和蒸餾水；
C、硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多，可用肥皂水鑒別硬水和軟水；
D、二氧化碳的水溶液是碳酸，顯酸性，能夠使石蕊試液變成紅色，而一氧化碳不能，故可以用紫色石蕊試液鑒別一氧化碳和二氧化碳；
故選項(xiàng)為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求選擇的鑒別方法要有不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
 
 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸．欲除去鐵銹可用
 
清洗的方法，鐵制品除銹時(shí)
 
 （填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中．
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="xjdddpf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；  當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中為液體為蒸餾水時(shí)，一段時(shí)間后，用pH試紙測(cè)燒杯②中溶液的pH
 
 7，（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能
 
，這一變化的化學(xué)方程式可表示為．
 
．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（2）小芳同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小芳將紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成
 
．
II．為了驗(yàn)證反應(yīng)③是否發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
．
A．Na2CO3　　　　    B．HCl　　　　      C．FeCl3             D．Ba（NO）2
III．依據(jù)反應(yīng)④的原理，請(qǐng)寫出工業(yè)上用熟石灰吸收煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
Ⅵ．反應(yīng)②在生產(chǎn)生活中可應(yīng)用于
 
．
Ⅴ．小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，Ca（OH）2也有類似的化學(xué)性質(zhì)，由此得出堿有相似的化學(xué)性質(zhì)，你的解釋是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法．下列關(guān)于H2O和H2O2的比較錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組成：都是由氫、氧元素組成的
B、結(jié)構(gòu)：一個(gè)H2O2分子比一個(gè)H2O分子多一個(gè)O原子
C、性質(zhì)：H2O2能發(fā)生分解反應(yīng)而H2O不能
D、用途：能用于醫(yī)療消毒而H2O不能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)/g20m2020
反應(yīng)后物質(zhì)/g2待測(cè)3226
A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16：13
B、乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
C、待測(cè)質(zhì)量一定為4g
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電能是電氣時(shí)代不可或缺的二次能源．下列發(fā)電方式中，利用了化學(xué)能源的是（　�。�
A、水力發(fā)電B、風(fēng)力發(fā)電
C、燃煤發(fā)電D、太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式是C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、亮氨酸由四種元素組成
B、一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子
C、亮氨酸由亮氨酸分子構(gòu)成
D、亮氨酸屬于一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，能溶于水形成溶液的是（　�。�
A、植物油B、汽油C、蔗糖D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)根據(jù)數(shù)字2的含義對(duì)下列符號(hào)進(jìn)行分類：
2N、N2、2Mg2+、SO2、2N2、SO42-
（1）選出的一組符號(hào)為
 
；
（2）分類依據(jù)是
 
．

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