5.如圖是初中科學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物和生成物已略去,各步均恰好完全反應).已知:A是黑色固體粉末,C是一種藍色溶液,G是不溶于稀硝酸的白色沉淀.試回答:
(1)寫出D物質(zhì)的名稱:氫氧化銅.
(2)寫出圖中AB間的反應的化學方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(3)寫出鈉與溶液C反應出現(xiàn)的現(xiàn)象:放出大量的熱,Na成熔融態(tài)在液面游動,有氣泡產(chǎn)生;產(chǎn)生藍色絮狀的Cu(OH)2沉淀.

分析 根據(jù)如圖是初中科學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,A是黑色固體粉末,C是一種藍色溶液,所以C中含有銅離子,A和B反應會生成C,所以A是氧化銅,B是可以稀硫酸或鹽酸,C是硫酸銅,鈉會與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以D是氫氧化銅沉淀,E是硫酸鈉或氯化鈉,F(xiàn)是氫氣,G是不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以G是硫酸鋇沉淀或氯化銀沉淀,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)如圖是初中科學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,A是黑色固體粉末,C是一種藍色溶液,所以C中含有銅離子,A和B反應會生成C,所以A是氧化銅,B是可以稀硫酸或鹽酸,C是硫酸銅,鈉會與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以D是氫氧化銅沉淀,E是硫酸鈉或氯化鈉,F(xiàn)是氫氣,G是不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以G是硫酸鋇沉淀或氯化銀沉淀,經(jīng)過驗證,推導正確,所以D是氫氧化銅;
(2)圖中A、B間的反應是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水,化學方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(3)鈉與溶液C的反應是鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,出現(xiàn)的現(xiàn)象為:放出大量的熱,Na成熔融態(tài)在液面游動,有氣泡產(chǎn)生;產(chǎn)生藍色絮狀的Cu(OH)2沉淀.
故答案為:(1)氫氧化銅;
(2)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(3)放出大量的熱,Na成熔融態(tài)在液面游動,有氣泡產(chǎn)生;產(chǎn)生藍色絮狀的Cu(OH)2沉淀.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.

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9.回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務,下面是我校化學興趣小組探究廢舊干電池的過程(片斷),請幫助他們完成相應報告:
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[查閱資料]部分酸堿鹽溶解性表
陰離子

陽離子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Ag+不溶微溶不溶
Ba2+不 溶不 溶
[活動探究1]電池中含有的材料有哪些?請舉一例:金屬Zn或Cu;…
[活動探究2]電池的內(nèi)容物中有沒有我們熟悉的離子?
[猜想1]小組中一同學在剝開電池鋅殼時,有白色糊狀物,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他猜想:電池的內(nèi)容物中含有NH4+
[設計方案1]取少量白色糊狀物與氫氧化鈣等堿混合、研磨,聞到氨味,證明上述猜想正確.
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一種或幾種.
[設計方案2]為了驗證猜想2,設計如下實驗,請完成表格中相應內(nèi)容.
操作步驟實驗現(xiàn)象相應的結(jié)論
(1)取樣,溶于適量的水,靜置,過濾.取少量濾液于一支試管中,滴加紫色石蕊試液.石蕊試液不變藍色沒有OH-存在
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過量的稀硝酸.無明顯現(xiàn)象沒有CO32-存在
(3)再向第2步所得溶液中繼續(xù)滴加少量的
Ba(NO32溶液
無明顯現(xiàn)象沒有SO42-存在
(4)向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生有Cl-存在
(5)取白色糊狀物,滴加少量碘水或碘酒有藍色出現(xiàn)則說明有淀粉存在
[結(jié)論]上述實驗證明,電池內(nèi)白色糊狀物主要是NH4Cl(一種鹽填化學式)和淀粉等兩種物質(zhì)混合而成.
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10.每年6月5日是“世界環(huán)境日”,活動主題是“可持續(xù)的生活”,下列行為不符合倡導要求的是( 。
A.出行方式盡量采用步行,騎自行車或公交車
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C.隨手關燈和關水龍頭,節(jié)約用水用電
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13.某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明同學準確稱取12.0g樣品,做了如下實驗:

請回答下列問題:
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(2)濾液C中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉和氫氧化鈣;
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④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)該組證實了他們的猜想,請對他們實驗結(jié)論是否合理進行評價不合理,實驗數(shù)據(jù)單一沒有說服力,應多次實驗獲得多組數(shù)據(jù)來證實猜想.

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14.下列各組物質(zhì)中,利用物理性質(zhì)不能區(qū)分開的一組是( 。
A.白糖和面粉B.水和澄清的石灰水
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15.根據(jù)實驗要求,分析作答.如圖是實驗室制取氣體的一組裝置圖,按要求回答問題:

(1)若用裝置B來制備氣體,指出其中的錯誤長頸漏斗的末端未伸到錐形瓶的底部.
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(3)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用裝置A(填編號),收集氨氣只能用D裝置,據(jù)此氨氣具有的物理性質(zhì)是易溶于水且密度比空氣小.

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