【題目】下列符號表示2個氧原子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．O2-

【答案】B

【解析】

試題分析∶A．O2 表示每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的。B．2O表示兩個氧原子。C．2O2 表示兩個氧分子。D．表示一個氧離子帶兩個單位負(fù)電荷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
B.反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變
C.生成物的分子個數(shù)比為1：1
D.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使一瓶100g10%的KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)加倍，應(yīng)加入多少KNO3？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A. 為了健康，拒絕煙草，遠(yuǎn)離毒品 B. 向食品包裝袋中充入氮?dú)夥栏?/span>

C. 不食用發(fā)霉變質(zhì)的糧食 D. 兒童以喝可樂代替喝開水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，合理的是

A. 攥緊面包塊兒時體積變小---分子間隔變小 B. 酒精揮發(fā)---分子消失了

C. 桂花飄香---分子在不斷地運(yùn)動 D. 食物變質(zhì)---分子并沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物．實驗時，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．

①B中現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的還原劑是 ．
②實驗過程中，先點(diǎn)燃B處還是先點(diǎn)燃D處的酒精燈 （填B或D），C發(fā)的化學(xué)方程式是 ，D處發(fā)生的化學(xué)方程式是 ．
③對該實驗的分析正確的是 （選填編號）
a、實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、通入28克一氧化碳可生成64克銅
d、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，M和氧氣充分反應(yīng)生成水和二氧化碳一個密閉容器內(nèi)有氧氣、水、二氧化碳、和一種可燃物M，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說法錯誤的是（ ）

物 質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

55

1

3

23

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

7

y

30

x


A.物質(zhì)M中一定含有C H O元素
B.該反應(yīng)氧元素的化合價降低了
C.物質(zhì)M中一定含有C H 可能含有 O元素
D.Y的值是45

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用符號表示：
（1）地殼中含量最多的元素是；
（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬是；
（3）水中氧元素的化合價；
（4）2個鐵離子；
（5）寫出一個由分子構(gòu)成的碳單質(zhì) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A．把二氧化碳通入石蕊溶液，溶液變紅

B．硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

C．硝酸銨固體溶于水時吸收熱量

D．打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧

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同步練習(xí)冊答案