根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用裝置B制取氧氣的符號式表達(dá)式
 

(3)用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號),但要對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
,該反應(yīng)的符號式表達(dá)式為
 
;用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(4)如圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作,其中正確的是:
 

考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理解答;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行選擇,要制取干燥的氧氣用排空氣法,并依據(jù)高錳酸鉀制氧氣的注意事項和反應(yīng)原理及過氧化氫制氧氣的原理解答;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)和實驗注意事項分析.
解答:解:
(1)標(biāo)號儀器分別是酒精燈和集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)加熱高錳酸鉀方法制取屬于固固加熱型,故選A;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱固體時試管口應(yīng)低于試管底部,防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂,試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;長頸漏斗下端伸入液面以下是防止反應(yīng)生成的氧氣從長頸漏斗逸出;
(4)氧氣的密度比空氣大,用向上排空氣法收集時,導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部,所以B錯誤;驗滿時,帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口,故C錯;鐵絲在氧氣 中燃燒時,瓶內(nèi)要放一些水,防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
答案:
(1)①酒精燈  ②集氣瓶
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(3)A  A裝置試管口稍低于試管底部或試管口要放一團(tuán)棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出
(4)A
點評:能靈活應(yīng)用裝置的選取方法分析解答是解決問題的關(guān)鍵因素,此外,正確書寫方程式,了解氧氣的驗滿方法等知識才能正確解答該類習(xí)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉:
 
色固體,暴露在空氣中,表面會變
 
,具有
 
,
 
溶解于水,溶解時會放出
 
,可做某些氣體的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把60℃時的氯化銨飽和溶液冷卻到10℃,有氯化銨晶體析出,剩余溶液是( 。
A、濃溶液B、稀溶液
C、飽和溶液D、不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

抹在墻上的石灰漿(Ca(OH)2)能變得堅硬的原因是( 。
A、石灰漿失去了水分
B、吸收了空氣中的水分生成碳酸
C、生成了生石灰
D、吸收了空氣中的CO2生成CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在實驗室做加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的實驗,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有哪些?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認(rèn)為還缺少的藥品為
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)若用過氧化氫制取氧氣,二氧化錳其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
(填“能”或“否”).
(3)用集氣瓶收集氧氣,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(4)若實驗室準(zhǔn)備用固態(tài)鋅和液態(tài)的稀硫酸制取氫氣,發(fā)生裝置為
 
,生成的氣體具有難溶于水,密度比空氣小的性質(zhì),收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中同學(xué)們在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗.
(1)鐵絲被繞成了螺旋狀的原因是
 

(2)集氣瓶底部留有少量水,其作用是
 

(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:
(1)
 
;
(2)
 

(3)由此說明空氣中含有 氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
,由此還說明氮氣具有的性質(zhì)是
 
、
 
.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是
 

(2)在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以在鋼鐵表面
 
(填一種防護(hù)措施)能防止鋼鐵生銹.可以用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)方程式是
 
;
生活中鋁制器皿在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 

(3)工業(yè)生產(chǎn)中也常用稀硫酸來除鐵制品表面的鐵銹,在實驗室常用濃硫酸稀釋成稀硫酸,稀釋時除了用到量筒、膠頭滴管外,還需要用到的儀器有
 
.稀釋濃硫酸時,應(yīng)將
 
沿容器壁慢慢地注入
 
中,并不斷攪拌.

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同步練習(xí)冊答案