小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液
和碳酸鈉溶液,并測(cè)碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測(cè)液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中
滴入稀鹽酸,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知,乙為碳酸鈉溶液。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________,
該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請(qǐng)你選擇一
種不屬于酸的試劑,并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表。
選擇的試劑 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
____________ | 一支試管無(wú)明顯現(xiàn)象; 另一支試管________________ | _________________________ |
【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏
色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出溶液的pH。小李的記錄如下:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液沾在試紙上時(shí),試紙緩慢地變色 | 與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,Na2CO3溶液pH=3 |
(3)小李因操作錯(cuò)誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯(cuò)誤結(jié)論。指出小李操作錯(cuò)誤之處。
答:_______________________________________________________________。
(4)指出小李記錄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方。
答:_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組用如右圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
⑴實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:____________________;
⑵實(shí)驗(yàn)操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性。上述再進(jìn)行的操作的順序是______________(填序號(hào));記錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)______________;
⑶B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;
⑷若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為V L,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是______________;
A.反應(yīng)前加入稀酸的體積 B.反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
⑸若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為b g,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________;
⑹實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______________(填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年12月2日“嫦娥三號(hào)”成功發(fā)射,它攜“玉兔”號(hào)月球車首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。下圖表示發(fā)生火箭子三級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生產(chǎn)水的微觀過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B. 燃燒過(guò)程中,分子種類發(fā)生了改變
C. 燃燒過(guò)程中,原子的種類也發(fā)生了變化
D. 氫氣和氧氣燃燒生成水屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
維生素C(C6H8O6)是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.維生素C不屬于氧化物 B.維生素C 中碳、氧元素質(zhì)量比為1∶1
C.維生素C能增強(qiáng)人體抗病能力 D.新鮮水果和蔬菜中富含維生素C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。
(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中,“2”表示2個(gè)分子的是 (填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是_______。
(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。ㄋ
種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意
圖如右。下列說(shuō)法正確的是 (填選項(xiàng))。
A.反應(yīng)前后共有4種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2∶3
(3)胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:
抗胃酸藥 | 復(fù)方氫氧化鎂片劑 | 鋁碳酸鎂片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
構(gòu)成微粒 | Mg2+、OH— | Al3+、Mg2+、OH-、CO32- |
由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異。
①M(fèi)g(OH)2起抗酸作用的微粒是 (填微粒符號(hào),下同)。
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑。則
鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是( 。
| A. | 清除可燃物 | B. | 降低酒精的著火點(diǎn) |
| C. | 隔絕空氣 | D. | 降低溫度至酒精的著火點(diǎn)以下 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們?cè)谌梭w內(nèi)雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.
(1)圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其最外層電子數(shù)是 ;
(2)從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為 ;
(3)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價(jià)是 ;
(4)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):①氟離子 ;②三個(gè)鐵原子 ;③碘單質(zhì)(雙原子分子) ;
(5)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)由 4 種元素組成,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 11 ;
(6)硫酸亞鐵是一種補(bǔ)鐵劑,寫(xiě)出一個(gè)由鐵單質(zhì)獲得硫酸亞鐵的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 甲可以為鹽 | B. | 乙只能是氧化物或酸 |
| C. | 丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿 | D. | 其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
| A. | 取用金屬顆粒 | B. | 傾倒液體 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 二氧化碳驗(yàn)滿 |
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