下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

　

A．

取用金屬顆粒

B．

傾倒液體

C．

稀釋濃硫酸

D．

二氧化碳驗(yàn)滿


考點(diǎn)：

固體藥品的取用；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；

B、根據(jù)傾倒液體的方法分析；

C、根據(jù)濃硫酸稀釋時(shí)必須將濃硫酸倒入水中

D、根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法解答；

解答：

解：A、取用金屬顆粒時(shí)，試管橫放，用鑷子將金屬顆粒放在試管口，然后把試管慢慢豎立起來，故A錯(cuò)誤；

B、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)到放在桌面上，故B錯(cuò)誤；

C、濃硫酸稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故C錯(cuò)；

D、驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)燃燒的木條不能伸入瓶內(nèi)，伸在集氣瓶口，故D正確；

故選D

點(diǎn)評：

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液

和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中

滴入稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液。

（1）實(shí)驗(yàn)中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________，

該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一

種不屬于酸的試劑，并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表。

選擇的試劑

預(yù)期現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

____________

一支試管無明顯現(xiàn)象；

另一支試管________________

_________________________

【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏

色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的pH。小李的記錄如下：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

溶液沾在試紙上時(shí)，試紙緩慢地變色

與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，Na2CO3溶液pH=3

（3）小李因操作錯(cuò)誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯(cuò)誤結(jié)論。指出小李操作錯(cuò)誤之處。

答：_______________________________________________________________。

（4）指出小李記錄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方。

答：_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣成分中能供給人體呼吸的氣體是

A．稀有氣體      B．氧氣        C．氮?dú)?nbsp;         D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號填空：(1) 2個(gè)氮原子        ；（2）2個(gè)氫分子         ；

(3) 3個(gè)亞鐵離子    　　；(4) 天然氣的主要成分是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）請寫出圖A中儀器a的名稱：①                  。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是            （填字母序號）。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是

                         （填字母序號）;用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從      （填“b”或 “c”）端進(jìn)入。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可將                            放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯乙烷（C2H5Cl）是某種鎮(zhèn)痛急救藥的有效成分．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為2：5

　

B．

氯乙烷是一種有機(jī)物

　

C．

氯乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

　

D．

氯乙烷由碳原子、氫原子、氯原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)（雜質(zhì)）

除去雜質(zhì)的方法

A

氮?dú)猓ㄑ鯕猓?/p>

經(jīng)過灼熱的銅網(wǎng)

B

氯化鉀（二氧化錳）

加水溶解，過濾，洗滌干燥

C

生石灰（碳酸鈣）

高溫煅燒

D

氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）

加適量的氯化鈣溶液，過濾

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見附表．

附表：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯的質(zhì)量/g

稀鹽酸的質(zhì)量/g

混合物樣品的質(zhì)量/g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g

40.6

123.4

12

171.6

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為　　g；

（2）樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留到0.1%）

（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

2.2

16.2

0.9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

a

4.4

8.1

1.8

根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是   

A．X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物                B．a(chǎn)=15

C．反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22︰9     D．Z為化合物

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