金屬材料在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列關(guān)于金屬物品的使用正確的是（　　）
A、鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
B、鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液
C、鋁壺內(nèi)的水垢用熱的稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡
D、校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：A、根據(jù)鋁合金門窗變暗是與氧氣反應(yīng)生成了氧化鋁，不能用砂紙或鋼絲球打磨；B、根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)考慮；C、根據(jù)鋁能與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析；D、根據(jù)防止生銹的方法考慮．
解答：解：A、鋁合金門窗變暗是與氧氣反應(yīng)生成了氧化鋁，不能用砂紙或鋼絲球打磨，否則會(huì)把氧化鋁薄膜去掉，起不到保護(hù)作用了，故A錯(cuò)；
B、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，會(huì)使桶子漏了，故B錯(cuò)；
C、鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，用鹽酸除水垢時(shí)，不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡，否則會(huì)把水垢除掉后，再與鋁反應(yīng)，使鋁壺漏了，故C錯(cuò)；
D、防止生銹的方法：刷漆或涂油使鋼架制作的自行車與氧氣、水隔絕，所以校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道金屬的化學(xué)性質(zhì)和防止金屬銹蝕的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體應(yīng)用
 
，給試管中的液體加熱時(shí)要用
 
夾持，試管口不能
 
，稱量物質(zhì)一般用
 
，稱量時(shí)砝碼放在
 
盤上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）圖中①的儀器名稱是
 
．
（2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，請(qǐng)將裝置A中所缺儀器補(bǔ)畫出來，使整套裝置處于完整的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備狀態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是
 
 （填裝置字母序號(hào)），理由是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)   ②反應(yīng)條件是加熱  ③密度比空氣�、苊芏缺瓤諝獯� ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開熱毛巾．結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過程觀察到
 
，則裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）家里面的花葉子發(fā)黃，小燕給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），第二天驚喜的發(fā)現(xiàn)葉子變得濃綠，碳酸氫銨是一種
 
（“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）．
（2）用洗滌精除去油污，利用了洗滌精的
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置序號(hào)填空，并回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取O2可選用的發(fā)生裝置是
 
；實(shí)驗(yàn)室收集CO2可用
 
裝置；若要除去CO2中混有的HCl氣體，得到純凈的CO2，應(yīng)在收集裝置前連接兩個(gè)相同的
 
裝置，并在第一個(gè)裝置中放入足量的
 
（從“NaHCO3溶液”、“NaOH溶液”、“石灰水”中選擇一個(gè)）除去HCl，第二個(gè)裝置中放入足量的
 
除去水蒸氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用CO和H2的混合氣體還原Fe2O3時(shí)，若要設(shè)計(jì)一套連續(xù)裝置，檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)后的氣態(tài)產(chǎn)物（100℃以上），可選用g裝置，請(qǐng)你在方框內(nèi)先補(bǔ)充完整該裝置，合理的操作順序是：先通過裝有
 
的裝置，后通過裝有
 
的裝置，再通過裝有堿石灰的h裝置；剩余氣體不能直接排放到空氣中，應(yīng)采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年元旦，小龍?jiān)诩依飶?fù)習(xí)化學(xué)時(shí)，受到教科書中一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的啟示，發(fā)現(xiàn)用雞蛋殼和食醋可以制取二氧化碳．為弄清其中的道理，他上網(wǎng)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，食醋中含有醋酸（CaCO3），碳酸鈣和醋酸（CH3COOH）能發(fā)生如下反應(yīng)：CaCO3+2CH3COOH=（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O．根據(jù)以上信息完成下列各題：
（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；
（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）假如小龍收集到的雞蛋殼中含有碳酸鈣5g，將它與足量的食醋反應(yīng)，最多可制得二氧化碳多少克？（雞蛋殼中的其它物質(zhì)不與食醋反應(yīng)）（本小題要求寫出計(jì)算過程，注意解題格式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用15g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，充分加熱后，剩余固體質(zhì)量為10.2g，共制取了
 
g氧氣．原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無定形硅為黑色粉末，可用鎂與二氧化硅反應(yīng)制得，其化學(xué)反應(yīng)方程式為SiO2+2Mg
 高溫 
.
 
Si+2MgO．該化學(xué)反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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