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18．化學興趣小組的同學利用如圖裝置制取并收集氧氣，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．裝入藥品前先檢查裝置的氣密性
B．該裝置選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳
C．該裝置的優(yōu)點是能同時知道收集到的氣體體積
D．能用該裝置收集是因為氧氣不溶于水

分析 A、先檢查制氧裝置的氣密性，如果氣密性不好，再更換儀器；氣密性良好，才能裝藥品；
B、根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；
C、根據(jù)用排水法收集氧氣，水被排出進入量筒解答；
D、根據(jù)氧氣不溶于水，且密度比水的小解答．

解答 解：
A、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會浪費藥品，故說法正確；
B、實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液在常溫下反應，故說法正確；
C、用排水法收集氧氣，水被排出進入量筒，水的體積就是收集到的氣體體，故說法正確；
D、因為氧氣不溶于水，且密度比水的小，用該裝置收集，故說法錯誤；
答案：D

點評 練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，并能作出正確的選擇，記住常見氣體制取的反應原理，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象．這里的“氮和磷”是指A（填字母）
A．元素          B．原子          C．離子        D．分子
（2）自然界的水硬度較高，需要經過：①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降等凈化過程，其中處理順序合理的是④③②①（填序號）．自來水因含雜質不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是蒸餾．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為：4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”．請你回答：
（1）水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）有些村莊采用打深井來取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質是肥皂水．
（3）對于硬度大的水，或者含病原微生物過多的水，在飲用前都可以采取加熱或煮沸方法，來降水的低硬度和殺滅病原微生物．
（4）對于“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”我們應該做些什么？節(jié)約用水（舉一做法）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某同學為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，做了如圖所示的實驗．他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應，得到如下結果（不考慮裝置中的空氣）：
 ①實驗前B管及藥品的質量為21.32克，實驗后為21.16克．
②C管收集到的液體物質經電解后可以得到H2和O2
③在D中收集到約為0.09克的N2．
根據(jù)上述實驗結果分析，回答下列問題：
（1）B管反應前后減小了0.16g，這是氧化銅中氧元素的質量，B管中的實驗現(xiàn)象為黑色固體逐漸變?yōu)榧t色．
（2）C中收集到的液體名稱及質量分別是水；0.18g．
（3）組成氣態(tài)化合物X的各元素的質量比約為9：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中究竟有沒有氧氣剩余？某興趣小組設計了如圖所示的實驗，請回答下列問題：

（1）圖1中氣球的作用是緩沖氣體壓力，集氣瓶底部鋪一薄層細沙的目的是防止生成的高溫五氧化二磷炸裂瓶底．
（2）熱水提供的熱量就能引燃白磷，主要利用白磷著火點低的性質．
（3）白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）通過觀察圖1與圖2的實驗現(xiàn)象，可以得出相同情況下蠟燭或白磷在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中蠟燭（填“蠟燭”或“白磷”）燃燒后氧氣剩余較多．
（5）若用蠟燭燃燒測定空氣中氧氣的含量會導致測量結果偏小的原因可能是蠟燭燃燒后生成二氧化碳氣體（寫出一條即可）．

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

化學與生活密切相關。

（1）廚房中用到化學的地方有很多。

①廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_________；

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質水龍頭

②用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的_______性，同時還可補充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起_______。

③為防鐵鍋生銹，需將鐵鍋洗凈擦干并涂上食用油,其原理是隔絕空氣中的_________。

（2）化學與食品健康有著密切的聯(lián)系。下圖是某芝麻醬說明書，請回答下列問題：

①圖中未出現(xiàn)的營養(yǎng)素是___________。

②圖中屬于微量元素的有幾種? 答：________種。

③淀粉屬糖類，要檢驗某種食物中是否含有淀粉，通常選用___________（填試劑名稱）滴在食物樣品上，觀察是否有___________色出現(xiàn)。

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖（未配平）如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖，得出的下列結論正確的是

A. 反應前后各元素化合價不變

B. 反應中含氫元素的化合物有2種

C. 該反應為置換反應

D. 生成物的質量比為14:1或1:14

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

為了測定樣品CaSO4•XH2O和CaCO3混合物的組成，實驗小組利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗。

（1）實驗前首先要_________，再裝入樣品。裝置A中堿石灰的作用是___________。

（2）C裝置的作用是應用了濃硫酸具有___________的性質。

（3）已知CaSO4•XH2O失去全部結晶水的溫度為160℃，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全�，F(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗，并采集了如下實驗數(shù)據(jù)：

a．樣品的質量為m1g b．反應后玻璃管中固體的質量為m2g

c．裝置C實驗后增重m3g d．裝置D實驗后增重m4g

若實驗測得m1=22.20 g，m3=3.60 g，m4=2.20 g。

求：①樣品中CaCO3的質量___________ g；②X的值_____________。

（4）裝置E的作用是_________，若缺少E裝置，測得CaCO3的質量___________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”），X的值會___________（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（5）你認為還可選用下列_________（選填序號）數(shù)據(jù)組合也可求出X的值。

A．ab B．abd C．bcd

（6）CaSO4當溫度達到1350℃時分解會產生一種固體氧化物與兩種氣體，其中一種氣體有刺激性氣味，其分解的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源：山東省濱州博興縣2017屆九年級學業(yè)水平模擬化學試卷 題型：選擇題

下列關于“燃燒和滅火”的敘述中正確的是

A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B.家用電器著火，立即用水撲滅

C.只有含有碳元素的物質才能燃燒 D.可燃物與氧氣接觸，就能燃燒

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