請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
①氦氣    ②硝酸鉀   ③維生素C    ④熟石灰    ⑤氯化鈉    ⑥酒精.
(1)作燃料的是
 
;             
(2)作復(fù)合化肥的是
 
;
(3)作調(diào)味劑的是
 
;         
(4)作充探空氣球的是
 
;
(5)吃蔬菜水果可補(bǔ)充的物質(zhì)是
 

(6)改良酸性土壤的是
 
考點(diǎn):甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,常見氣體的用途,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途,常見化肥的種類和作用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)酒精具有可燃性,可以用作燃料,故填:⑥;             
(2)硝酸鉀含有鉀元素和氮元素,可用作復(fù)合化肥,故填:②;
(3)氯化鈉是常用作調(diào)味劑鹽,故填:⑤;         
(4)氦氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,可以用作充探空氣球,故填:①;
(5)吃蔬菜水果可補(bǔ)充的物質(zhì)是維生素C,故填:③;
(6)熟石灰氫氧化鈣具有堿性,常用于改良酸性土壤,故填:④.
點(diǎn)評(píng):掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵,加強(qiáng)的對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的識(shí)記,以便做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過(guò)程:
①20℃時(shí),向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液;
②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒,并不斷攪拌,直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢;
③將析出的晶體過(guò)濾,得到晶體和濾液,洗滌晶體,然后將晶體充分加熱,得到Na2CO3
(1)請(qǐng)寫出步驟②和③的化學(xué)方程式.
②:
 
;③:
 

(2)醫(yī)藥上可用石膏來(lái)固定骨折部位.石膏有熟石膏(CaSO4?
1
2
H2O,一種白色粉末)和生石膏(CaSO4?2H2O,一種堅(jiān)硬的固體)兩種,固定骨折的石膏是
 
(填化學(xué)式).固定時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子的構(gòu)成示意圖如圖,下列敘述正確的是( 。
A、原子是實(shí)心球體
B、質(zhì)子、中子、電子均勻分布在原子中
C、整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D、質(zhì)子與電子質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不易達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、利用放大鏡觀察水分子
B、利用廢舊銅鋅干電池和白醋制氫氣
C、利用蛋殼和白醋制取少量二氧化碳
D、利用肥皂水比較井水和蒸餾水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,回答問(wèn)題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②
 

(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填序號(hào),下同),收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把120克10%的硝酸鉀溶液平均分成三等分
(1)第一份升高溫度,求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)第二份加入10克硝酸鉀,求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)第三分加入10水,求溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是(  )
A、人類學(xué)會(huì)了使用火和簡(jiǎn)單工具
B、制得對(duì)人類具有使用價(jià)值的產(chǎn)品
C、元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)
D、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境
B、利用化學(xué)可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)
C、造紙、紡織印染等與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系
D、利用化學(xué)合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是( 。
A、在化學(xué)變化中,分子是最小粒子,不可再分
B、分子、原子和離子都是帶電的粒子
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、物質(zhì)的熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變

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