農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100kg這種溶液，需氯化鈉
 
kg；將其中的50g溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量
 
g；20℃時(shí)，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g，則20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為
 
g．
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,固體溶解度的概念,用水稀釋改變濃度的方法
專(zhuān)題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：利用溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用加水稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變解答；
利用題目所給的數(shù)據(jù)，結(jié)合溶解度的概念解決．
解答：解：100kg16%的氯化鈉溶液中含溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=100kg×16%=16kg，
設(shè)需加水質(zhì)量為x，
50g×16%=（50g+x）×8%
解得x=50g
設(shè)20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是z，
68g-50g
50g
=
z
100g

z=36g
答案：16；50；36．
點(diǎn)評(píng)：有關(guān)溶液的基本計(jì)算，以及溶解度的有關(guān)計(jì)算，把計(jì)算與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)以致用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體里都含有相同的分子數(shù)．右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（1）甲管生成
 
氣體（填化學(xué)式），b應(yīng)接電源
 
極．
（2）甲、乙兩管產(chǎn)生氣體的分子數(shù)比是
 
．
（3）寫(xiě)出該電解過(guò)程的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)附表．
附表：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量/g稀鹽酸的質(zhì)量/g混合物樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
40.6123.412171.6
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留到0.1%）
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何用一個(gè)塑料瓶把醫(yī)院的空氣帶進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

苯甲酸（C6H5COOH）是一種酸性比醋酸更強(qiáng)的有機(jī)酸，常用作食品防腐劑．請(qǐng)回答：
（1）苯甲酸含有幾種元素？
（2）苯甲酸分子中，種元C、H、O三素的質(zhì)量比為多少？
（3）苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱(chēng)：④
 
，⑥
 
．
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
 
，則說(shuō)明該裝置不漏氣，選擇此裝置所用的化學(xué)反應(yīng)是（化學(xué)方程式）
 
．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
 
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
 
．
【提出問(wèn)題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅．完成下表：
步驟實(shí) 驗(yàn) 方 法現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
 
 
2
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解水時(shí)，常在水中加入硫酸鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行，硫酸鈉本身并不被分解．現(xiàn)用45g含有硫酸鈉的水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，稱(chēng)量剩余液體的質(zhì)量36克．計(jì)算：
（1）水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留小數(shù)后1位）．
（3）求上述電解水實(shí)驗(yàn)中可生成了多少克的氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用排水法收集兩瓶人體呼出的氣體，同時(shí)收集兩瓶空氣． 集氣瓶中的水排出，集氣瓶?jī)?nèi)充
滿氣體，瓶中集滿氣體的標(biāo)志是
①
 
；
將燃著的木條分別插入一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中，觀察． ②
 
呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少
向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的 的樣品中③
 
振蕩，觀察．
盛有呼出氣體的集氣瓶中，澄清石灰水變白色渾濁；
盛有空氣的集氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象		 ④
 
取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣后，與另一塊放在空氣中的玻璃片比較．
⑤
 
呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中的多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）硝酸根離子
 
   
（2）硫酸鋁
 

（3）氯化亞鐵
 
   
（4）燒堿
 
  
（5）水銀
 
．

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