5.以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
有效成分
或功能
清洗油污鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉消毒
(1)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac填字母序號).
a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(2)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng).圖中a微粒的化學(xué)式為H2O.

(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問.(當有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效).
I.查閱資料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng):
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.
③HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO可使有色物質(zhì)(如:品紅溶液)褪色.
Ⅱ.交流討論:
該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出:HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是氧氣(O2).
Ⅲ.實驗探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據(jù)表中結(jié)論,進行填空.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,滴入適量品紅溶液
..

溶液紅色不褪去.
漂白粉的漂白作用已完全失效.
Ⅳ.繼續(xù)探究:同學(xué)們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進一步探究.在老師的幫助下,同學(xué)們對該失效后的漂白粉成分進行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;    猜想二:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2;
小明同學(xué)認為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來源,請你用化學(xué)方程式表示Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
V.設(shè)計方案:小聰同學(xué)進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而與猜想二不符.小聰同學(xué)的實驗方案是::取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2,猜想一成立.

分析 (1)潔廁靈中含有鹽酸,所以可以根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來完成該題的解答;
(2)酚酞遇堿變紅色,而氫氧化鈉溶液呈堿性,氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,可以據(jù)此結(jié)合圖中信息來完成解答;
(3)根據(jù)題給信息可以知道爆炸鹽和水反應(yīng)生成了碳酸鈉和雙氧水,而碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)交流討論:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:HClO分解除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是氧氣;
實驗探究:根據(jù)題目信息可知,Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色,所以就可以用品紅檢驗;
猜想二:根據(jù)題目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,我們可以判斷CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
小明:根據(jù)物質(zhì)組成,我們可以得到Ca(OH)2和二氧化碳生成碳酸鈣;
小聰:根據(jù)CaCl2和CaCO3的性質(zhì)特點即可判斷.

解答 解:(1)潔廁靈中含有鹽酸,根據(jù)鹽酸的性質(zhì)結(jié)合題給的選項可以知道,選項A中鐵銹的主要成分為氧化鐵,可以和鹽酸,B中油漬不能和鹽酸反應(yīng),c中水垢的主要成分可以和鹽酸反應(yīng),故填:ac;
(2)氫氧化鈉溶液呈堿性,而酚酞遇堿變紅色,所以將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中,溶液變?yōu)榧t色;氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,而氯化鈉在溶液中以鈉離子和氯離子的形式存在,結(jié)合圖中信息可以知道a為水,其化學(xué)式為:H2O;故填:紅;H2O;
(3)據(jù)題給信息可以知道爆炸鹽和水反應(yīng)生成了碳酸鈉和雙氧水,而碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)交流討論:HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的無色無味氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,另一種是氧氣,故答案為:氧氣(O2);
實驗探究:根據(jù)Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色,所以可以利用品紅顏色褪去設(shè)計實驗.加入品紅溶液,如果顏色不褪去,說明漂白粉失效.故答案為:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
滴入適量品紅溶液溶液紅色不褪去
猜想二:根據(jù)題目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,我們可以判斷CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
故答案為:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
小明:根據(jù)物質(zhì)的組成,我們可以斷定氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣,
故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
小聰:碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,氫氧化鈣顯堿性,能使酚酞變紅.故答案為:取少量樣品,加入足量水充分溶解,過濾.取少量濾渣于試管中,加入適量稀鹽酸,冒氣泡,說明含有CaCO3;(水足量,濾渣即是CaCO3).取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2.猜想一成立.
故答案是:取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2,猜想一成立.

點評 本題主要以日常生活中常用的清潔劑為素材,考查了學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力,要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,以及自己的生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列用途與對應(yīng)性質(zhì)一致的是( 。
A.鎢的熔點高且能導(dǎo)電,用于制作保險絲
B.鎂粉燃燒時火星四射,做照明彈
C.酒精是常用的燃料,用來洗滌殘留碘的試管
D.洗潔精具有乳化功能,用于除油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的名稱與其化學(xué)式相符且正確的是(  )
A.汞HgB.氦氣He2C.氧化氫H2O2D.氧化鐵FeO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.日常生活里用到的下列物質(zhì),屬于純凈物是(  )
A.加碘鹽B.蛋殼
C.降溫用的冰水混合體D.炒菜用的鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)溶液的說法符合實際的是( 。
A.溶液一定是無色透明的液體
B.溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變
C.溶液都能導(dǎo)電
D.在其它條件不變時,氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
【查閱資料】真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由四種元素組成.
【實驗探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量H2.實驗室常用點燃的方法檢驗這種可能含有的氣體.
(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅.小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有CuCl2HCl.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了觀察:①有氣泡產(chǎn)生,②有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色變淺,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu<Fe<Zn.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.人們發(fā)現(xiàn)了一個普遍規(guī)律:物質(zhì)的能量越低越穩(wěn)定,化學(xué)變化從能量變化的角 度來分析,就是由高能量的物質(zhì)向低能量的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,如要使化學(xué)變化反向進行,則必須控制一定的條件.有科學(xué)家認為在石墨轉(zhuǎn)化為金剛石過程中,石墨碳原子間的鏈不發(fā)生斷裂,而是在催化劑的作用下按一定的方向位移直接轉(zhuǎn)化為金剛石的結(jié)構(gòu),這種轉(zhuǎn)化的前后結(jié)構(gòu)如圖所示.試回答下列問題:

(1)根據(jù)題中所述,可知金剛石的能量高于(選填“高于”、“低于”或“等于”)石墨的能量.
(2)從圖示可看出,金剛石是一種空間網(wǎng)狀晶體,每個碳原子結(jié)合另外4個碳原子.
(3)為了得到純凈的金剛石,需要用高氯酸(HClO4)來清洗混雜的石墨,產(chǎn)物除H2O是液體外,其余都是氣體,一種是無色無毒的化合物,另一種是有色有毒的氯氣(Cl2).則用高氯酸清除石墨的化學(xué)反應(yīng)方程式為4HClO4+7C=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑.
(4)火山爆發(fā)過的地方,在火山噴口附近的熔巖渣中有可能找到金剛石(填金剛石或石墨).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑,請回答下列有關(guān)化學(xué)實驗的問題.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:
①試管;②長頸漏斗;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該裝置還可以制取二氧化碳氣體.
(3)某氣體只能用E裝置來收集,說出該氣體具有的性質(zhì):能夠溶于水,密度比空氣大,不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);
(4)寫出檢查B裝置氣密性的方法:利用彈簧夾夾緊橡皮管,向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣;
(5)稱取12.5g石灰石(主要成分碳酸鈣,雜質(zhì)不反應(yīng)),放入燒杯中,向其加入50g的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g.試計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識后,同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn):2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,Mg能在CO2中燃燒,所以鎂著火不能用CO2來滅火.但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹.于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】
鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為:4Na+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2O+C.
【進行實驗】
將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.
【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,也能與H2O反應(yīng)生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于水而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.
基于以上資料,同學(xué)們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ.Na2CO3、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想Ⅲ(填序號)肯定錯誤的,理由是:NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知Ⅲ錯誤.
(三)【驗證猜想】
步驟實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解,試管
底部有黑色固體
燃燒產(chǎn)物中肯定有C
(2)取少量(1)所得上層溶液,加入過量的
BaCl2溶液
有白色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
(3)取少量(2)所得上層溶液,加入CuSO4(或CuCl2)溶液有藍色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O
在步驟(2)中BaCl2溶液加入過量的目的是:完全除去Na2CO3,以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗.
【結(jié)論】
猜想Ⅳ(填序號)是正確的.
【交流】
步驟(3)中為檢驗第三種燃燒產(chǎn)物,也可以加入酚酞(或紫色石蕊試液、或能與OH-反應(yīng)生成沉淀的可溶性物質(zhì))試劑.

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同步練習(xí)冊答案