16.學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn):2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,Mg能在CO2中燃燒,所以鎂著火不能用CO2來(lái)滅火.但沒(méi)有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹.于是同學(xué)們展開(kāi)了鈉著火能否用CO2來(lái)滅火的探究.
【提出猜想】
鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為:4Na+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2O+C.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.
【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,也能與H2O反應(yīng)生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于水而B(niǎo)aCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè).
基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ.Na2CO3、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過(guò)理論分析,猜想Ⅲ(填序號(hào))肯定錯(cuò)誤的,理由是:NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知Ⅲ錯(cuò)誤.
(三)【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解,試管
底部有黑色固體
燃燒產(chǎn)物中肯定有C
(2)取少量(1)所得上層溶液,加入過(guò)量的
BaCl2溶液
有白色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
(3)取少量(2)所得上層溶液,加入CuSO4(或CuCl2)溶液有藍(lán)色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O
在步驟(2)中BaCl2溶液加入過(guò)量的目的是:完全除去Na2CO3,以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗(yàn).
【結(jié)論】
猜想Ⅳ(填序號(hào))是正確的.
【交流】
步驟(3)中為檢驗(yàn)第三種燃燒產(chǎn)物,也可以加入酚酞(或紫色石蕊試液、或能與OH-反應(yīng)生成沉淀的可溶性物質(zhì))試劑.

分析 在步驟(3)中也可以通過(guò)加入酸堿指示劑或能與OH-反應(yīng)生成沉淀的可溶性物質(zhì)

解答 解:【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),故可用類比的方法書(shū)寫其發(fā)生的化學(xué)方程式為:4Na+CO2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2O+C.
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒.
進(jìn)一步查閱資料得知:①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH.②Ba(OH)2溶于水而B(niǎo)aCO3不溶于水.③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè).基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:ⅠNa2O、C;ⅡNa2CO3、C;ⅢNaOH、C;ⅣNa2O、Na2CO3、C;
通過(guò)理論分析,猜想:Ⅲ肯定是錯(cuò)誤的,理由是:NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知Ⅲ錯(cuò)誤.
【驗(yàn)證猜想】由操作和現(xiàn)象,得出結(jié)論;或由操作和結(jié)論,推測(cè)現(xiàn)象;或由現(xiàn)象和結(jié)論,推測(cè)操作:故

步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解,試管
底部有黑色固體
燃燒產(chǎn)物中肯定有C(炭)
(2)。1)所得少量上層清液,加入過(guò)量的BaCl2溶液有白色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
(3)。2)所得少量上層清液,加入 CuSO4(或CuCl2)溶液有藍(lán)色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有 Na2O
在步驟(2)中BaCl2溶液要加入至過(guò)量,目的是完全除去Na2CO3,以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗(yàn).
【結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可知猜想Ⅳ正確;
【交流】在步驟(3)中也可以通過(guò)加入:酚酞(或紫色石蕊試液、或能與OH-反應(yīng)生成沉淀的可溶性物質(zhì))試劑的方法進(jìn)行檢驗(yàn).
故答案為:【提出猜想】4Na+CO2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2O+C;
【實(shí)驗(yàn)】Na2CO3;Ⅲ;NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知Ⅲ錯(cuò)誤;
【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)
(2)有白色沉淀生成
(3) CuSO4(或CuCl2Na2O
完全除去Na2CO3,以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗(yàn);
【結(jié)論】Ⅳ;
【交流】酚酞(或紫色石蕊試液、或能與OH-反應(yīng)生成沉淀的可溶性物質(zhì)).

點(diǎn)評(píng) 本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)于氧化鈉的檢驗(yàn),要利用氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,再對(duì)氫氧化鈉進(jìn)行鑒別,不要忽略碳酸鈉也顯堿性,必須先把碳酸鈉除掉,再檢驗(yàn)氫氧化鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
有效成分
或功能
清洗油污鹽酸氫氧化鈉過(guò)碳酸鈉消毒
(1)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac填字母序號(hào)).
a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(2)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng).圖中a微粒的化學(xué)式為H2O.

(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn).(當(dāng)有效成分完全消失時(shí),則漂白粉就完全失效;部分消失時(shí),則為部分失效).
I.查閱資料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng):
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.
③HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見(jiàn)的單質(zhì)氣體.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO可使有色物質(zhì)(如:品紅溶液)褪色.
Ⅱ.交流討論:
該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出:HClO分解時(shí)除生成HCl外,生成的另一種常見(jiàn)氣體是氧氣(O2).
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論,進(jìn)行填空.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,滴入適量品紅溶液
..

溶液紅色不褪去.
漂白粉的漂白作用已完全失效.
Ⅳ.繼續(xù)探究:同學(xué)們對(duì)某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進(jìn)一步探究.在老師的幫助下,同學(xué)們對(duì)該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;    猜想二:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2;
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來(lái)源,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
V.設(shè)計(jì)方案:小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而與猜想二不符.小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是::取少量樣品,加入水充分溶解,過(guò)濾,取濾液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液或通入CO2,溶液無(wú)明顯變化,說(shuō)明沒(méi)有Ca(OH)2,猜想一成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.2014年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”.從近來(lái)經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩.
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水.煤燃燒時(shí)排放出SO2、SNO2(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會(huì)形成酸雨.
(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物.下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是C.
A、焚燒秸稈  B、太陽(yáng)能發(fā)電  C、汽車尾氣排放
(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.“低碳”的碳是指二氧化碳;下列做法中不符合“低碳”要求的是A.
A、大量使用化石燃料   B、節(jié)約紙張
C、提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品   D、盡量乘坐公交車.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法.甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)鐵夾,水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是裝置內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界的氣壓
(2)乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同甲類似,只不過(guò)用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管.要使實(shí)驗(yàn)成功,乙在滴管中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液,可在反應(yīng)后滴入,用于吸收燃燒產(chǎn)物,寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.(提示:生成物是亞硫酸鈉和水.)
(3)丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng),來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣含量.他選擇利用下列儀器、藥品:
(4)①帶瓶塞的容積為V的燒瓶  ②電子天平(稱量精度為0.01克)
③酒精燈                     ④某種金屬粉末.
他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量M(足量),將其放入燒瓶,塞緊瓶塞,加熱一段時(shí)間后(設(shè)金屬不于其他氣體反應(yīng)),倒出燒瓶中粉末,并稱其質(zhì)量N(設(shè)氧氣的密度為ρ).則氧含量為$\frac{N-M}{Vρ}$(用字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g
C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個(gè)電子
D.鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)不相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)7個(gè)鉀原子7K                 (2)3個(gè)氮?dú)夥肿?N2
(3)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2      (4)兩個(gè)鈣離子2Ca2+
(5)Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.分析下列實(shí)驗(yàn)失敗的原因:(每個(gè)實(shí)驗(yàn)只答出一條原因即可)
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集完畢后,試管突然炸裂.
(2)在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂.
(3)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)水量不足五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列離子能共存(不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng))的是( 。
A.Ba2+  Cu2+   SO42-  Cl-B.Na+  Cu2+  SO42-   Cl-
C.Ag+  Cu2+   OH-  Cl-D.H+   Cu2+   C032-  Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖是四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式意義的描述,他們描述的化學(xué)式是( 。
A.COB.H2OC.HeD.O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案