A. | CuCl2 | B. | CuCl2和FeCl2 | C. | FeCl2 | D. | FeCl2和HCl |
分析 根據(jù)氫氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),加入過(guò)量鐵粉,鐵能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:氫氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),加入過(guò)量鐵粉,鐵能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,由于鐵粉過(guò)量,鹽酸如有剩余,鐵能與反應(yīng)剩余的鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故溶液中的鹽酸、氯化銅不會(huì)有剩余,溶液中的溶質(zhì)只含有氯化亞鐵.所以C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查酸的化學(xué)性質(zhì),掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 | |
B. | 該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為3:1 | |
C. | 該物質(zhì)的空間構(gòu)型為平面正四邊形 | |
D. | 該物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 銅和青銅都屬于金屬材料 | B. | 金的金屬活潑性比銅弱 | ||
C. | 歷史上銅的開(kāi)發(fā)、使用比鐵晚 | D. | 銅能置換出稀硫酸中氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 空氣與氮?dú)猓◣Щ鹦堑哪緱l) | |
B. | 澄清石灰水與蒸餾水(通入氧氣) | |
C. | 氮?dú)馀c氧氣(帶火星的木條) | |
D. | 水與過(guò)氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正極產(chǎn)生H2,負(fù)極產(chǎn)生O2 | B. | 正極產(chǎn)生O2,負(fù)極產(chǎn)生H2 | ||
C. | 負(fù)極產(chǎn)生氣體多 | D. | 正極產(chǎn)生氣體多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅在空氣中加熱,有黑色固體生成 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺,發(fā)出白光,并放出熱量 | |
D. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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