用數(shù)字和化學(xué)符號表示.
(1)兩個氧原子
 

(2)3個硫酸根離子
 

(3)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
 
(4)構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個硫酸根離子可表示為:3SO42-
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價,故可表示為:
+3
Al2
O3
;
(4)構(gòu)成氯化鈉晶體中的陰離子是氯離子,可表示為:Cl-
答案:(1)2O;
(2)3SO42-;
(3)
+3
Al2
O3
;
(4)Cl-
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,生成一種
 
氣體,并放出熱量.反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a是
 
,氣體b是
 
,a與b產(chǎn)生的氣體體積比是
 
;
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)用
 
區(qū)分硬水、軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,學(xué)習(xí)了鹽酸的性質(zhì)后,歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗證性質(zhì)①,小龍將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
 
色;
(2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是
 

(3)從圖中②③④⑤任選三條各寫一個物質(zhì)與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精燈是中學(xué)實驗中常用的加熱儀器,所用燃料是酒精.某學(xué)習(xí)研究小組對酒精燈燃燒產(chǎn)生的氣體成分進行了探究.
(1)提出問題:酒精燃燒產(chǎn)生的氣體中會含有哪些物質(zhì)?
(2)現(xiàn)象:酒精燈火焰分
 
、
 
 
三部分,加熱時應(yīng)用
 
進行加熱.
(3)猜想與驗證:①酒精燃燒后的氣體中含有二氧化碳,驗證二氧化碳的方法是
 
,反應(yīng)文字表達(dá)式是
 

(4)實驗結(jié)束,應(yīng)如何熄滅酒精燈?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ).
(1)如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)出鐵口流出的鐵水分類上屬于
 
.(純凈物、混合物)
【設(shè)計實驗】
實驗室制備純凈的一氧化碳,用一氧化碳還原氧化鐵粉末的實驗如下圖2、圖3,圖2中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 H2SO4 
.
H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O.

請回答下列問題:
(1)圖2中,A 裝置中乳膠管的作用是
 

(2)按圖3實驗時,應(yīng)該先
 
.(填“通CO”或“點燃酒精燈”)檢驗混合氣體中二氧化碳是否除盡
干燥一氧化碳
【進行實驗】
該小組按上述實驗設(shè)計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】
本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān).
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引不能不能
【實驗與猜想】①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
 

②進行猜想:黑色固體粉末可能是以下三種情況:
甲:全部為鐵;   乙:
 
;丙:
 

【得出結(jié)論】通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算:
(1)生成的黑色固體粉末的質(zhì)量為
 

(2)列式計算,并由計算判斷
 
猜想是正確的(填a、b、c).
【反思與評價】①一氧化碳還原氧化鐵實驗中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長反應(yīng)時間.
②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有
 

A.收集一氧化碳     B.吸收二氧化碳     C.檢驗二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
 
,圖F實驗的目的是
 
.實驗室用雙氧水制取氧氣的符號表達(dá)式為
 
,所選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
 
.做木炭在氧氣中燃燒實驗時,紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩緩伸入?
 

(4)用圖H裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(5)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
(填序號).
(6)潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學(xué)反應(yīng)“2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2”來獲得,試說出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點.(說出兩點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室經(jīng)常用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的含量,請說明在燃燒匙里經(jīng)常放入的物質(zhì)是什么?為什么不放入木炭和鐵絲呢?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體全部中計入空氣污染指數(shù)的一組是( 。
A、CO2,CO,O2
B、SO2,CO2,NO2
C、NO2,CO2,N2
D、NO2,SO2,CO

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