在實驗室經(jīng)常用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的含量，請說明在燃燒匙里經(jīng)常放入的物質是什么？為什么不放入木炭和鐵絲呢？
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：實驗室測定空氣中氧氣含量是利用可燃物燃燒耗盡空氣中氧氣，測量剩余氣體的體積，因此測定實驗中所選用的物質應能在空氣中與氧氣反應且不生成新的氣體．
解答：解：
木炭雖然能在空氣中燃燒，也不能用題干裝置來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體；
而鐵絲在空氣中不能燃燒，無法消耗裝置內(nèi)空氣中的氧氣，故不能用來測定空氣中氧氣的含量；
紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因紅磷能在空氣中燃燒，且產(chǎn)物是固體，如裝置內(nèi)紅磷燃燒消耗盡氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小，水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù)．
故答案為：
紅磷；木炭雖然能在空氣中燃燒，也不能用題干裝置來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體；
而鐵絲在空氣中不能燃燒，無法消耗裝置內(nèi)空氣中的氧氣，故不能用來測定空氣中氧氣的含量．
點評：此題探究測定空氣中氧氣的含量時所選取的最佳藥品，根據(jù)氧氣的化學性質和測定的需要將反應物一一分析，判定最佳方案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

把下列物質按要求分類（混合物寫序號，其余寫化學式）
（1）海水 （2）水銀 （3）氧化鐵 （4）高錳酸鉀（5）紅磷（6）過氧化氫
屬于混合物的是
 
 屬于單質的是
 
屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號表示．
（1）兩個氧原子
 

（2）3個硫酸根離子
 

（3）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
 
（4）構成氯化鈉晶體的陰離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中常見的物質不屬于溶液的是（　　）
A、牛奶B、礦泉水C、雪碧D、白酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖：（說明：一種小球代表一種原子）則該反應類型屬于（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、復分解反應D、置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符號表示：
（1）氯元素
 
；（2）2個氮分子
 
；（3）3個氫原子
 
；
（4）2個鎂離子
 
；（5）硫化氫中硫元素化合價為-2價
 
；（6）氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
 
 （填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：
 
．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，可通過
 
的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人類通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，生成多種氨基酸，蛋氨酸（化學式為C5H11O2NS）就是其中一種，請回答問題：
①蛋氨酸的相對分子質量為
 
；
②蛋氨酸中各元素的質量比為m（C）：m（H）：m（O）：m（N）：m（S）=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析推理是化學學習常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A、分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的
B、氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質一定是氧化物
C、單質是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質
D、.燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生，所以滅火也一定要同時控制這三個條件

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