A. | 反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物 | |
B. | 參加反應(yīng)的CO、O2、CO2的分子個(gè)數(shù)比為2:3:2 | |
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有發(fā)生改變 |
分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此分析判斷有關(guān)的問題;根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化等.
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
該反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
A、反應(yīng)后的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物,故A說法正確;
B、由上圖可知,參加反應(yīng)的CO、O2、CO2的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2.故B說法不正確;
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故C說法正確;
D、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有發(fā)生改變,故D說法正確.
故選B.
點(diǎn)評 該題不僅考查了學(xué)生對化學(xué)知識的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 食鹽 NaCl2 | B. | 碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3 | ||
C. | 氫氧化鈣 熟石灰 CaO | D. | 氫氧化鈉 火堿 NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | 科學(xué)家用納米線織出了碳納米管布料,碳納米管屬于有機(jī)高分子材料 | |
B. | 霉變的花生扔掉太浪費(fèi),可以壓榨成花生油用于烹調(diào)食品 | |
C. | 郊游后的自行車經(jīng)清洗后需要晾曬并在鏈條上涂油等,目的是防止自行車生銹 | |
D. | 用石灰乳粉刷過的墻日久變硬,是因?yàn)樗值恼舭l(fā)而留下固體氫氧化鈣的緣故 |
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