用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)2個(gè)氧原子
 
;        
(2)3個(gè)鐵離子
 
;
(3)可用于人工降雨的是
 
;  
(4)可以改良酸性土壤的一種堿是
 

(5)具有可燃性,煉鐵過(guò)程中作為還原劑的氣體是
 

(6)我國(guó)建設(shè)的“西氣東輸”工程中的“氣”指的是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鐵離子可表示為:3Fe3+
(3)固態(tài)時(shí)的CO2叫做干冰,灑到空中氣化時(shí)吸收大量的熱,可使其周圍云霧中的水蒸氣降溫而凝結(jié)成水滴落下,因此可用于人工降雨.其化學(xué)式為:CO2(4)氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
(5)具有可燃性,煉鐵過(guò)程中作為還原劑的氣體是一氧化碳,化學(xué)式為:CO;
(6)我國(guó)建設(shè)的“西氣東輸”工程中的“氣”指的是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:(1)2O(2)3Fe3+(3)CO23Fe3+(4)Ca(OH)2(5)CO(6)CH4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用10mL量筒量取2mL鹽酸.如果仰視讀數(shù)為2mL,則實(shí)際量取的鹽酸
 
2mL(填“大于”,“小于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)淡水資源非常短缺,所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該( 。
A、減少飲水量,以節(jié)約用水
B、將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中
C、既要防止和消除水體污染,又要節(jié)約用水
D、水是取之不盡用之不竭的天然資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
B、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
B、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、過(guò)氧化氫→水+氧氣
D、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣可用于煉鋼
B、氫氧化鈉可用于改良酸性土壤
C、氫氣可作高能燃料
D、干冰可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示下列內(nèi)容:
①三個(gè)鋁離子:
 
;       ②三個(gè)甲烷分子
 
;③氧化鐵中鐵顯+3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該氣體發(fā)生裝置存在的明顯缺陷是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用
 
裝置組合,制取該氣體的化學(xué)方程式是
 
;該氣體的驗(yàn)滿方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)能用如圖裝置進(jìn)行,且能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”的是( 。
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B、用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C、碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
D、用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案