下列既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
B、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
B、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請說出符號的意義Fe:
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況下不會污染環(huán)境的是( 。
A、大量使用一次性塑料袋
B、含鉛汽油的使用
C、農(nóng)藥、化肥的任意施用
D、使用水能、風(fēng)能、太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是( 。
A、熱脹冷縮--分子的大小改變
B、花香四溢--分子不停地運(yùn)動
C、食物腐敗--分子發(fā)生變化
D、向籃球中打氣--分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、礦泉水B、蘇打水
C、石灰水D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法,不正確的是( 。
A、氧氣用于煉鋼,目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
C、實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
D、細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示.
(1)2個氧原子
 
;        
(2)3個鐵離子
 

(3)可用于人工降雨的是
 
;  
(4)可以改良酸性土壤的一種堿是
 
;
(5)具有可燃性,煉鐵過程中作為還原劑的氣體是
 
;
(6)我國建設(shè)的“西氣東輸”工程中的“氣”指的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確使用化學(xué)用語.
(1)用化學(xué)符號表示:①兩個氧分子
 
;②三個磷原子
 
;③氮?dú)?div id="dh7fzhd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)下列符號中“2”所表示的意義:2CO2
 
;
 

(3)運(yùn)動會發(fā)令槍響時冒出一股白煙是紅磷燃燒產(chǎn)生的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)所屬反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;收集裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;發(fā)生裝置是
 
;用收集滿的氧氣進(jìn)行圖F所示實(shí)驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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