分析 Ⅰ.(1)碳酸氫銨和氯化鈉反應(yīng)能生成氯化銨和碳酸氫鈉,碳酸氫鈉受熱分解能生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
(2)銨鹽和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)能生成氨氣,氯化銨和硝酸銀反應(yīng)能生成氯化銀沉淀.
Ⅱ.(1)堿石灰能夠吸收二氧化碳和水,氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳;
(2)濃硫酸能夠吸收水;
(3)堿石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.
解答 解:Ⅰ.(1)碳酸氫銨和氯化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓.
碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故填:NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓;2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)氯化銨能和堿反應(yīng)生成氨氣,氨氣的化學(xué)式是NH3.
故填:NH3.
氯化銨能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀,硝酸銨不能和硝酸銀反應(yīng),可以用硝酸銀溶液區(qū)別氯化銨和硝酸銨,硝酸銀的化學(xué)式是AgNO3.
故填:AgNO3.
Ⅱ.(1)鼓入空氣的目的是驅(qū)趕裝置中的氣體,使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w被D中堿石灰完全吸收.裝置A能夠除去空氣中的二氧化碳,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳.
故填:驅(qū)趕裝置中的氣體,使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w被D中堿石灰完全吸收;氫氧化鈉溶液.
(2)若沒有C裝置,二氧化碳中的水蒸氣也能夠被堿石灰吸收,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏大.
故填:偏大.
(3)E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳與水蒸氣被D中堿石灰吸收使測定結(jié)果偏大.
故填:防止空氣中的二氧化碳與水蒸氣被D中堿石灰吸收使測定結(jié)果偏大.
(4)解:反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:85.6g-83.4g=2.2g,
設(shè)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x.
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
106:44=x:2.2g
x=5.3g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.3g}{6.0g}$×100%=88.3%.
答:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%.
點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途及其化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中一定含有氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化,則化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變 | |
C. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 離子是帶電荷的微粒,則帶電荷的微粒一定是離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉AlCl3 | B. | 硫酸鐵FeSO4 | C. | 氮?dú)釴2 | D. | 二氧化碳CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干,說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 | |
C. | 水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹,說明水分子體積變大 | |
D. | 將l00mL水與l00mL酒精混合,體積小于200mL,說明分子間有間隔 |
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