17.A,B,C,D,E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其中A為氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是天然氣的主要成分,E為黑色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).
請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是CH4;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2等,該反應(yīng)可用于提供熱量等;
(3)D燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色的火焰,放出熱量;
(4)A與E反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式是2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng),A與E反應(yīng)也可生成C,對比這兩個(gè)反應(yīng)可得出的結(jié)論是反應(yīng)物的量不同,得到的生成物可能不同等.

分析 根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是天然氣的主要成分,所以D是甲烷,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為氣體單質(zhì),會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,E為黑色固體,所以A是氧氣,E是碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是天然氣的主要成分,所以D是甲烷,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為氣體單質(zhì),會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,E為黑色固體,所以A是氧氣,E是碳,帶入符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)D是甲烷;故填:CH4
(2)反應(yīng)①可以是一氧化碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳,可以提供熱量;故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2等;提供熱量等;
(3)甲烷燃燒產(chǎn)生藍(lán)色的火焰,放出熱量;故填:產(chǎn)生藍(lán)色的火焰,放出熱量;
(4)A與E反應(yīng)生成B是碳和氧氣不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種的反應(yīng),屬于化合反應(yīng);碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個(gè)反應(yīng)可以得到的結(jié)論是.要從前后對比來分析,兩者區(qū)別在意氧氣的量不同,生成的產(chǎn)物不同,所以要?dú)w納出類似內(nèi)容有關(guān)的信息.
故答案為:2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;化合反應(yīng);反應(yīng)物的量不同,得到的生成物可能不同等.

點(diǎn)評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,進(jìn)而完成解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的圍觀過程.“”和“”表示兩種不同元素的原子,下列說法不正確的是(  )
A.該反反應(yīng)的過程中原子的種類和數(shù)量都沒有發(fā)生改變
B.該圖可以表示一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
C.該反應(yīng)的生成物一定是氧化物
D.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
B.硫在氧氣中燃燒--發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射,生成黑色固體
D.二氧化碳通入澄清石灰水--溶液變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色.一同學(xué)取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3.試回答:
(1)溶液中存在的陰離子是C(填序號).
A.Cl-   B. SO42-     C.NO3-    D. CO32-
(2)過濾后,向?yàn)V液中滴加NaOH溶液,開始時(shí)觀察不到藍(lán)色沉淀,原因是:鹽酸過量.
(3)該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下:

請回答下列問題:
①加入的金屬X為鐵(寫物質(zhì)名稱).
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有Fe(NO32、Ba(NO32(寫化學(xué)式).
③請寫出Ⅰ中所涉及的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.造成酸雨的主要物質(zhì)是( 。
A.CO2B.SO2C.N2D.H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有如圖所示儀器裝置,請回答

儀器①的名稱是鐵架臺,要用上圖儀器組裝制氣體裝置,用KMnO4加熱制氧氣應(yīng)選D(填字母),用廢鐵屑與稀鹽酸制氫氣應(yīng)選BE(填字母).
若要用E裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑為澄清石灰水.C處的尾氣處理方法是點(diǎn)燃;若要用圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氫氣,請將圖G中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有已接近飽和的蔗糖溶液,若使它變成飽和溶液,可采取的方法有(  )
①加入蔗糖 ②加入水 ③升高溶液的溫度 ④降低溶液的溫度 ⑤蒸發(fā)溶劑 ⑥加入相同溫度的蔗糖飽和溶液 ⑦倒出一部分溶液.
A.①⑤⑥⑦B.②③⑥⑦C.①④⑤D.①⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.甲、乙、丙、丁、戊都是常見的含碳物質(zhì),其中乙高溫分解和戊常溫分解均可得到。患、丙都能燃燒,生成物都只有一種物質(zhì);丙與丁反應(yīng)需要吸收熱量.則甲、乙、丙、丁、戊依次是( 。
A.CO2、CaCO3、CO、C、H2CO3B.CO、C、CO2、CaCO3、H2CO3
C.CO、CaCO3、C、CO2、H2CO3D.H2CO3、CO、CO2、C、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo).下面是實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過程:
①20℃時(shí),向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液;
②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒,并不斷攪拌,直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢;
③將析出的晶體過濾,得到晶體和濾液,洗滌晶體,然后將晶體充分加熱,得到Na2CO3,同時(shí)生成的CO2可以循環(huán)利用;
④向③的濾液中加入食鹽細(xì)粒,析出NH4Cl晶體,過濾,得到NH4Cl.
(1)請寫出步驟②和③的化學(xué)方程式.
②NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓;
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥.該化合物遇堿會生成有刺激性氣味的氣體NH3(寫化學(xué)式,下同),此氣體可使紫色石蕊試液變藍(lán),以上反應(yīng)現(xiàn)象可用于檢驗(yàn)氯化銨中的陽離子.若要通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨,常用的試劑是AgNO3溶液.

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