【題目】請你細心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系，然后回答下列問題：

（1）請你根據(jù)上述關(guān)系圖寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________，F(xiàn)_________，N________。

（2）寫出上述關(guān)系圖中②、④兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型

②________________基本反應(yīng)類型_________

④ _________________基本反應(yīng)類型__________。

【答案】KMnO4 H2O CO2 22H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng) C+O2CO2 化合反應(yīng)

【解析】

暗紫色固體受熱分解生成BCD三種物質(zhì)，A是高錳酸鉀，生成的氣體D是氧氣；黑色粉末C能與液體E混合產(chǎn)生氧氣，故C是二氧化錳，B是錳酸鉀；液體F能通電分解生成氧氣和G，故F是水，G是氫氣；M能與D反應(yīng)生成使澄清額石灰水變渾濁的氣體N，故N是二氧化碳，M是碳，帶入框圖，推斷合理；

（1）A是高錳酸鉀，化學(xué)式為：KMnO4；F是水，化學(xué)式為：H2O；N是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；

（2）反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑；屬于分解反應(yīng)；

反應(yīng)④是碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2CO2；屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯誤的是

A．X是金屬元素

B．Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

C．X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2

D．X和Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出 A 裝置中兩種玻璃儀器的名稱：_______、________。

（2）用 B 裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達式是________，收集裝置為________（填字母）。

（3）實驗室制取二氧化碳的文字表達式是_______，用 C 收集二氧化碳驗滿的方法是_______。

（4）實驗室中可用加熱重鉻酸銨粉末來制取氮氣，其發(fā)生裝置可選擇______（填字母）。

某化學(xué)興趣小組計劃從潔凈的空氣中獲得氮氣，以下是他們的實驗設(shè)計方案：

該小組按設(shè)計方案得到的氮氣密度（假設(shè)要除去的氣體均已除凈）與氮氣的實際密度有誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是_______。

（5）向充滿氧氣的集氣瓶中倒入剛冷卻的涼開水，再將中間插有細導(dǎo)管的橡皮 塞塞到集氣瓶口，然后用注射器向細導(dǎo)管中注入適量的有色水（如下圖）。

①輕輕搖晃集氣瓶，細導(dǎo)管中的有色水柱將_______（填上升、下降或不變）。

②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是_______（填字母）。

a．應(yīng)保證裝置氣密性良好 b．說明有少量的氧氣溶于水 c．剛冷卻的涼開水中幾乎不含氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水中水分子分解過程示意圖．

（1）寫出該反應(yīng)的符號表達式__________

（2）從如圖中你還能得到哪些信息（寫兩條）①__________②__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）3個氧原子________；（2）2個氫分子________；

（3）硫酸根離子________；（4）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________；

（5）氧化鎂________；（6）氯化鋅中鋅元素的化合價是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是（ ）

A. 該實驗測得的結(jié)果誤差較小

B. 實驗后最終集氣瓶中水的體積為70mL

C. 必須要用彈簧夾夾緊橡皮管，否則空氣會受熱膨脹逸出

D. 整個實驗在封閉的容器內(nèi)進行，污染較小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為無色液體，B是能支持燃燒的無色無味的氣體�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_______________；H_______________；

（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：F_____________；G______________；

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式：反應(yīng)②：____________________________________________；反應(yīng)⑤：____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空。

（1）完成圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①_________②_______

（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇____裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：________。

（3）在實驗室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為_____和 ____(填字母編號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。

（4）如圖是已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體。請你用學(xué)過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體，填寫下表。（寫一種可能）

____________

假設(shè)

驗證方法及操作

現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求填空。

(1)上圖中a處應(yīng)填寫____________。

(2)有以下物質(zhì)①空氣、②氧氣、③二氧化碳其中屬于混合物的是________，(用序號填空，下同)屬于單質(zhì)的是_______,屬于氧化物的是____________。

(3)只含有一種元素的物質(zhì)不可能是____________

A.單質(zhì) B.化合物 C.混合物

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