某班同學如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的.
下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.
| A. | 只有①③ | B. | 只有②④ | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④ |
空氣組成的測定. | |
專題: | 壓軸實驗題;實驗方案評價題. |
分析: | 根據(jù)紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析: 1、造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮: (1)、裝置是否漏氣;(2)、紅磷的用量是否充足;(3)、瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡;(4)、裝置是否冷卻到室溫. 2、造成測得氧氣的體積分數(shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮:(1)、止水夾有沒有夾緊;(2)、燃燒匙伸入是否過慢. |
解答: | 解:①實驗中所取紅磷的量不足時,會導致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗,因此使測得氧氣的體積分數(shù)會小于五分之一,正確. ②實驗裝置若漏氣,會使空氣進入集氣瓶內(nèi),因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一,正確; ③實驗前若沒有將彈簧夾夾緊,會導致實驗中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出,因此測得氧氣的體積分數(shù)會大于五分之一,正確; ④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,因此測定氧氣體積分數(shù)增大,正確. 故選D |
點評: | 本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項等,解答本題可以運用排除選擇法,即分析每一選項導致的后果,從而得出正確答案. |
科目:初中化學 來源: 題型:
相對原子質(zhì)量的大小主要取決于原子中的哪些粒子( )
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.原子核 D. 最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質(zhì):
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ;b .
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 .制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;如在F裝置中裝滿水收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“左”或“右”)端通入.如果要控制反應(yīng)的速度可以將長頸漏斗換成分液漏斗 .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置,需要改進的地方是 在試管口塞一團棉 ,反應(yīng)的符號表達式為 .檢驗用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是 .
(4)如圖G,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,反應(yīng)的符號表達式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)實驗室制取氧氣的說法不正確的是( 。
| A. | 排空氣法收集氧氣,帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗滿 |
| B. | 加熱固體制取氧氣之后,應(yīng)先把導管移開水面,再熄滅酒精燈 |
| C. | 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫就不會產(chǎn)生氧氣 |
| D. | 氯酸鉀加熱制取氧氣,可以用高錳酸鉀來代替二氧化錳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制氧氣有以下幾個步驟:①加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管,正確操作順序是( 。
| A. | ③②①⑤④⑥ | B. | ③②①⑤⑥④ | C. | ②③①⑤④⑥ | D. | ②③①⑤⑥④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:(化合或分解)
(1)硫在空氣中燃燒: ( )
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱: ( )
(3)汞在空氣中加熱生成氧化汞:
(4)氧化汞加強熱分解:
(5)鐵絲在氧氣中燃燒: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是( 。
| A. | 氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用作食品保護氣 |
| B. | 二氧化碳能夠制汽水,是因為二氧化碳不能支持呼吸 |
| C. | 鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光,可用于制作照明彈 |
| D. | 氧氣可以支持燃燒,可用于火箭的燃料 |
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