【題目】（1）寫出下列指定數(shù)字或符號(hào)的意義。

①2H表示______________； ②H2中“2”的含義______________；

③Ca2+中“2”的含義____________； ④中“2”的含義_______________。

（2）用化學(xué)符號(hào)表示。

①2個(gè)氮原子___________； ②3個(gè)二氧化硫分子___________；

③氧化鋁______________； ④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________。

（3）把一定質(zhì)量的純凈物E和40g的純凈物F，按如圖的微觀過(guò)程恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，生成44gG和9gH。關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是__________。

A．9gH物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量為2g

B．G和H的分子個(gè)數(shù)為2: 1

C．E中可能含氧元素

D．E分子中原子個(gè)數(shù)比為1:1

【答案】 2個(gè)氫原子 1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成 1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷 鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) 2N 3SO2 Al2O3 CO2 BD

【解析】（1）根據(jù)數(shù)字在化學(xué)式中不同位置的意義可知，①2H表示：表示兩個(gè)氫原子；②中“2”表示：一個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子；③中“2”表示：每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷；④中“2”表示：在鎂的化合物中，鎂元素的化合價(jià)位+2價(jià)；（2）①2個(gè)氮原子表示為：2N；②3個(gè)二氧化硫分子表示為：3；③氧化鋁表示為：；④由分子構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：。（3）A、一個(gè)水分子為1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成的，則9g水中氫元素的質(zhì)量=，即9g物質(zhì)H中含氫元素質(zhì)量為1g，故A錯(cuò)誤； B、由微觀圖,可判斷G為、H為，根據(jù)生成G物質(zhì)44g、H物質(zhì)9g，結(jié)合兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，可計(jì)算得出反應(yīng)中物質(zhì)G與H的分子個(gè)數(shù)比=；故B正確；通過(guò)計(jì)算可知44g二氧化碳含氧32g，含碳12g，9g水中含氧8g，含氫1g。所以可知E不含氧元素，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，E中也應(yīng)該含有12g碳和1g氫，所以E中原子個(gè)數(shù)比應(yīng)該為。故D正確。

故選：BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從39-A或39-B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按39-A計(jì)分。

39-A

39-B

(1)碳酸鈣的化學(xué)式為________。

(2)每片鈣片中鈣300 mg，請(qǐng)用計(jì)算式表示其計(jì)算過(guò)程_____________。

(1)硫酸亞鐵的化學(xué)式為________。

(2)某成人按此說(shuō)明書(shū)服藥1天，可補(bǔ)充鐵元素________mg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源特點(diǎn)將石灰石的開(kāi)采、加工和高爐煉鐵建在一起形成聯(lián)產(chǎn)。

(1)煉鐵的固體原料有鐵礦石、焦炭和___________。請(qǐng)寫出煉鐵過(guò)程中CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________。

(2)高爐煉鐵排放的廢氣中含有大量的高溫一氧化碳，可作為能源用來(lái)煅燒石灰石。請(qǐng)寫出煅燒石灰石的化學(xué)方程式：____________________。

(3)此聯(lián)產(chǎn)方式的主要優(yōu)點(diǎn)是：___________________。(答出一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)A圖中水的作用是____________________________；

B圖中水的作用是 ___________________________；

(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，________________，放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用不同裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)小明先用圖1中裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________，放熱，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。小明同學(xué)得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________________________。

(2)完成實(shí)驗(yàn)后，小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，并且查閱了相關(guān)資料，如右所示。下列物質(zhì)中，不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有________(填字母序號(hào))。

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D.硫

(3)小明又設(shè)計(jì)了圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量 [查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃。

[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；

②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是____________；

③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，原因是_________________；現(xiàn)象二是：當(dāng)注射器中的水還剩約________mL時(shí)停止流下。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C表示如下：

A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）A實(shí)驗(yàn)：錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是________________。引燃白磷待反應(yīng)結(jié)束，錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小氣球的變化是________。

（2）乙組同學(xué)認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律。此處化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________。請(qǐng)結(jié)合該反應(yīng)表述質(zhì)量守恒定律_______________。

（3）丙組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒”。你認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a__________;b_________.

(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________,收集裝置可選用__________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________________________________________.

(3)C裝置檢查氣密性的方法是(可借助圖中其他儀器)_____________________________.

(4)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是_________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________________________________.

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:

①?gòu)乃壑谐烦鰧?dǎo)管；②收集氣體；③固定裝置；④檢查裝置的氣密性；⑤加熱；⑥撤酒精燈；⑦裝藥品，正確的操作順序是_________

A.④⑦③⑤②①⑥ B.⑦④③⑤②①⑥

C.①②③④⑤⑥⑦ D.④⑦③⑤②⑥①

在完成“②收集氣體”步驟時(shí)，應(yīng)當(dāng)_______________時(shí)收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，需要在試管口派一團(tuán)疏松的棉花，其作用是________________________.

(5)對(duì)比上述兩種制取氧氣的方法，從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物最好用_______________(填“高錳酸鉀”或“過(guò)氧化氫”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。試管口略向下傾斜的原因是________ 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先______________，再 ___________，防止_______________。

(2)若用F裝置收集氧氣，___________ 開(kāi)始收集，_______________證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

(1)金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是_______。金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_______（填化學(xué)式）。

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需及時(shí)擦干放置，可以減少_______對(duì)鐵銹蝕的影響。

(3)將一定量的鋅加入稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。濾渣和濾液中一定含有的物質(zhì)是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案