【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置（如圖1）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。

（1）紅磷燃燒的文字表達式為________________________；

（2）X曲線表示的是____________（填“溫度”或“氧氣的濃度”）；

（3）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________；

（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________（列出計算式即可）。

【答案】磷 + 氧氣五氧化二磷溫度磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強增大×100%

【解析】

（1）紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷 + 氧氣五氧化二磷。

（2）該裝置中的壓強隨溫度的變化情況是先增加后減小，故X曲線是溫度。

（3）BC段是由于磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強增大而引起的。

（4）進入反應容器中的水的體積（也就是氧氣的體積）是80ml-46.4ml=33.6ml，原反應容器中空氣的體積為80ml-46.4ml+126ml，故計算式為×100%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖所示。

（1）氯化鉀中氯離子的符號是_________。

（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________（填序號）

①氣體a具有__________性，因此點燃a氣體前必須___________。

②水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是 _______（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是 _________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要 ，細口瓶的塞子要 在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項是 （填序號）。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽

B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈

C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應超過試管容積的 。

②先對試管進行 ，然奇偶u用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是________，②表示的是________。

（2）下列說法正確的是________（填字母）。

A．氯化鈉是由鈉、氯兩種元素組成的

B．氯化鈉是由鈉和氯氣混合而成的

C．氯化鈉是由一個鈉原子和一個氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。

②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是因為它們原子的________相同。

③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)實驗回答問題：

（1）A組實驗是鐵絲的燃燒實驗。鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________________________，待_______________________________時再將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。

（2）B組實驗是研究動物的呼吸作用的實驗。實驗過程中將觀察到：澄清石灰水______，細玻璃管中的紅墨水______（填“向左”或“向右”）移動，原因是_____________。

（3）C組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗，蠟燭燃燒時火焰分__________層；取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)______________，接著點燃了蠟燭剛熄滅的一縷白煙，該白煙的成分是_______________。

（4）D組實驗_______（填“能”或“不能”）比較MnO2和CuO的催化效果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①_____； ②_____；

（2）利用B裝置可制取多種氣體．裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加水至______處，形成液封．

②將注射器F連接到裝置B的導管口處．

③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到_____，表示裝置B的氣密性良好．

（3）用向上排空氣法收集氧氣時，檢查氧氣是否收集滿的操作是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究題。

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）上圖中，儀器甲的名稱是________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時，應該選擇的發(fā)生裝置為________（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。

①若用E裝置收集氧氣，當實驗結(jié)束時，小王同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：________________。小華同學欲用E裝置收集滿一瓶氧氣，在操作上需要注意的是________________。

②反應結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應，氯化鉀易溶于水）進行溶解、過濾、洗滌、干燥處理．其中過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________________（填序號）

A．酒精燈　　　　B．燒杯　　　　C．玻璃棒　　　　D．漏斗

（3）小劉同學用雙氧水和二氧化錳來制取一瓶干燥的氧氣，選擇了裝置B、C、D，裝置中導管的連接順序為a→________．（濃硫酸是干燥劑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為180ml的集氣瓶里，先裝進50ml的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是_____________。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是________________；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_____ml。

（3）若將白磷換成木炭，該實驗______（能或否）獲得成功。原因是：____。

（4）集氣瓶里預先裝進的50ml水，在實驗過程中起到的作用是____________________。

A、加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B、液封導氣管末端以防氣體逸出 C、吸收五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是

A．連接裝置：先檢查裝置氣密性，再加藥品；先放酒精燈，再固定試管

B．試管口略向下傾斜：防止水倒流入試管底部，導致試管炸裂

C．收集：加熱前將導管伸入裝滿水的集氣瓶口

D．停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈

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