將一定量的Zn粉投入一定量的硫酸中，發(fā)現(xiàn)Zn全部消失，就剩余溶液中含有的溶質(zhì)，陳瑞琪進(jìn)行了猜想．
【猜想一】：全部是硫酸鋅
【猜想二】：
 
．
為了驗(yàn)證哪種猜想正確，陳瑞琪進(jìn)行了探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 

 
 
 
 
 
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：Zn粉與硫酸可能剛好完全反應(yīng)，也可能其中的一種過量，結(jié)合題中的猜想進(jìn)行分析；
要驗(yàn)證哪種猜想正確，也就是驗(yàn)證是否有硫酸存在，要驗(yàn)證氫離子．
解答：解：將一定量的Zn粉投入一定量的硫酸中，發(fā)現(xiàn)Zn全部消失，Zn粉與硫酸可能剛好完全反應(yīng)，也可能硫酸過量，所以就剩余溶液中含有的溶質(zhì)全部是硫酸鋅或硫酸和硫酸鋅；
要驗(yàn)證哪種猜想正確，也就是驗(yàn)證是否有硫酸存在，要驗(yàn)證氫離子，所以可以用石蕊、pH試紙、較活潑的金屬或碳酸鹽等證明．
故答案為：硫酸和硫酸鋅
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取剩余溶液于試管中，再滴加紫色的石蕊試液（或加入鋅粒、碳酸鈉）如果液體變紅色（或有氣泡冒出）
點(diǎn)評：本題為典型的實(shí)驗(yàn)探究中的實(shí)驗(yàn)分析題，只有熟練掌握所學(xué)知識才能明白實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，才能順利得出正確答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)測定某溶液中含有大量的Cu2+、SO42-、Cl-、X（離子）四種離子，其中Cu2+與Cl-的個數(shù)為1：1，則X可能為（　�。�
A、Na+
B、OH-
C、NO3-
D、Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：
①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
②密閉的裝置內(nèi)，由于
 
被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的
 
．
②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有
 
的性質(zhì)；
同時也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？
 
．
（4）反思與評價(jià)：
①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
．（講一點(diǎn)）
②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），
你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
 

（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻?br />鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．
答：
 
（填“能”或“不能”），理由
 
．
若實(shí)驗(yàn)改進(jìn)如圖C，D：寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：圖C
 
；圖D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水是一種重要的自然資源．以下是我市對海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是
 
（填一種即可）；
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽；
（3）從海水中得到金屬鎂．如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．

上述過程中，試劑A可由生石灰和水反應(yīng)得到，此反應(yīng)為反應(yīng)
 
（填“放熱”或“吸熱”）；可通過
 
（填操作名稱）得到沉淀B．
海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖測定空氣中氧氣的含量時，請按要求回答下列問題：
（1）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，反�?yīng)物應(yīng)滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及
 
；
（2）紅磷燃燒熄滅后，等瓶內(nèi)冷卻后再打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論為：
 
；
（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．
（5）小華按照設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)際所測的數(shù)據(jù)與理論值對比明顯偏大，你覺得可能原因是
 
；
A．實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B．實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，未能將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
C．實(shí)驗(yàn)可能裝置漏氣    D．點(diǎn)燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

竹炭包（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外小組對竹炭進(jìn)行初步探究．
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的雞血，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．②氫氧化鈉能吸收大量的二氧化碳．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】通過檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物，證明竹炭中含碳元素，所用裝置如圖2所示．

（1）A裝置的作用為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，證明
 
．
（3）小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是
 
．
（4）小明認(rèn)為能用F裝置替換原裝置中的E裝置，你的看法是
 
，主要原因是
 
．
【初步結(jié)論】竹炭中含有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是我們最常接觸的物質(zhì)之一．用微粒的觀點(diǎn)回答：
（1）構(gòu)成水的微粒是
 
；
（2）一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明
 
；
（3）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明
 
；
（4）100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL
 
；
（5）濕衣服曬一段時間就干了，這說明
 
；
（6）水銀溫度計(jì)受熱，水銀柱上升，這說明由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)其原子間也有一定的
 
；
（7）打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)，說明
 
；
（8）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3）．冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反應(yīng)：
①2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2X+2TiCl4+6CO   ②TiCl4+2Mg
 Ar800℃ 
.
 
Ti+2MgCl2
下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)
B、反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，這里氬氣作催化劑
C、①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2
D、經(jīng)過上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

造成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A、二氧化氮和一氧化碳
B、二氧化硫和二氧化氮
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化硫和一氧化碳

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同步練習(xí)冊答案