寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，其中，哪些屬于化合反應(yīng)？哪些屬于分解反應(yīng)？
①
 

②
 

③
 

④
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：①碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
②碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）；該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
③碳酸分解生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
④碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2；化合反應(yīng)；
②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）；復(fù)分解反應(yīng)；
③H2CO3═H2O+CO2↑；分解反應(yīng)；
④2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO；化合反應(yīng)．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A、“禽流感”傳播途徑的調(diào)查
B、利用指南針確定航海方向
C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維
D、設(shè)計(jì)新程序開發(fā)電腦新功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知N、O兩種元素組成的化合物中，N和O元素的質(zhì)量之比為7：8，則其化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C，CO，CO2，O2四種物質(zhì)中，其中一種物質(zhì)具有的某種特性，是其他三種物質(zhì)所不具備的．仿照下例，請你再補(bǔ)充三例填寫在空格里．
物質(zhì)        與其他三種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)
  C  常溫常壓時(shí)C是固體，其他三種物質(zhì)是氣體
  CO
 
  CO2
 
   O2
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置一段時(shí)間后，溶液逐漸變成紅色，此實(shí)驗(yàn)主要說明分子的性質(zhì)是
 
．將所得溶液通過圖A的簡易凈水器處理后，可得到無色溶液，由此說明活性炭具有
 
性．
（2）利用圖B裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)，試管b中收集的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小陳測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是
 
．紅磷燃燒的文字表達(dá)式為
 
．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（4）從環(huán)保的角度出發(fā)，該實(shí)驗(yàn)是否有不足之處？
 
（填“有”或“沒有”）．理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是
 
．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能是由哪一種原因引起的？
 

（5）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有
 
（任寫一條即可）．
（6）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填能或否）理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、顏色、狀態(tài)
B、密度、硬度
C、溶點(diǎn)、沸點(diǎn)
D、還原性、可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室時(shí)在，可以利用如圖裝置制得鐵．
（1）A處玻璃管中的現(xiàn)象是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的方程式為
 

（3）C處火焰藍(lán)色為
 
C處酒精燈的作用是
 

（4）待氧化鐵完全反應(yīng)后，停止加熱處，在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是
 
．

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