咱們學;瘜W興趣小組的同學,對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下探究:
(一)為探究影響雙氧水分解速度的某種因素,A小組記錄了如下實驗數據:
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(1)本實驗中,測量O2體積的裝置是 (選填下圖1中的裝置編號)。
(2)實驗結論:在相同條件下, ,雙氧水分解速率越快。
(3)B小組用如圖2裝置進行實驗,則該變化的化學反應方程式為 ,通過比較也能達到實驗目的。
(二)C小組查閱資料:在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑。
于是他們用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦操作 | 結論 |
,帶火星的木條復燃; | ; | 將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現象。 | 在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑。 |
(2)步驟①的目的是 ,
(3)步驟④對應的實驗操作是 ,
(4)步驟⑦是證明 。
(三)D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設計了以下對比實驗:
a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
(1)在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。通常采用的方法有:
①測相同時間內產生O2的體積;②測 。
(2)計算:12.25g KClO3中所含氧元素質量與 克過氧化氫中所含氧元素的質量相等?
科目:初中化學 來源:2017屆四川省內江市東興區(qū)九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現異色
b.不得有異味
c.應澄清透明
d.不得含有細菌和病毒。
其中“c指標”可以通過 操作達到。
(2)有些地區(qū)還在使用硬水作為飲用水,可以通過 的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
屬于化學研究內容的是
A.天體運動規(guī)律 B.動植物進化規(guī)律
C.光傳播規(guī)律 D.新藥物合成規(guī)律
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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省岐山縣九年級上學期期中質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作不正確的是
A.滴加液體 B.液體的量取 C.點燃酒精燈 D. 液體的傾倒
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市實驗學校九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學梳理并歸納了以下知識點:①質子數相同的兩種粒子一定屬于同種元素;②過氧化氫是由氫分子和氧分子構成;③化學反應前后,元素種類一定不變;④最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體的原子;⑤無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣;⑥純凈物一定是由同種分子構成的。其中正確的是
A.①②④ B.③④⑤ C.①③⑥ D.②⑤⑥
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市實驗學校九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子,下列判斷不正確的是
A.乙分子中只含一種原子
B.反應生成的丙物質屬于單質
C.該反應中原子的種類發(fā)生了改變
D.參加反應的甲物質屬于化合物
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省句容市九年級上10月學情檢測化學卷(解析版) 題型:填空題
化學變化常伴隨著一些現象發(fā)生,如 、 、 、 、 等,還伴隨著 的吸收和釋放。
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科目:初中化學 來源:2017屆湖南省教育集團九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:計算題
在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為20.4g。請計算:
(1)生成氧氣的質量為__________g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質量。
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