【題目】重大科技創(chuàng)新成果是國(guó)之重器、國(guó)之利器,必須牢牢掌握在自己手上。2018年10月23日,港珠澳大橋正式開(kāi)通,建造港珠澳大橋需要鋁合金等大量金屬材料,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)鋁既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。將鋁片加人氫氧化鈉溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,在此反應(yīng)中X的化學(xué)式為_________,生成物NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為___________。
(2)鋁鐵、銅是生活中常見(jiàn)金屬,利用下列各組試劑,能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的是__________。
A Al、Cu、FeSO4溶液
B Fe、AlCl3溶液、CuCl2溶液
C Al、Fe、Cu、稀鹽酸
D Cu、Al(NO3)3溶液、Fe(NO3)2溶液
(3)鎂、鋁都是一種常見(jiàn)的金屬,中學(xué)化學(xué)中經(jīng)常使用鎂、鋁的單質(zhì)及其化合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。
①在0~t1時(shí)間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是 _______________________;
②在t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸變緩,直到反應(yīng)停止時(shí),鋁箔還有大量剩余,t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度變緩的原因是____________________________________;
③向MgO與過(guò)量的鹽酸反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液時(shí),剛開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀[Mg(OH)2],隨著氫氧化鈉溶液的加入,逐漸出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)回答剛開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀的原因是___________________(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】H2O +3 ABC 鋁箔表面有氧化鋁,氧化鋁與鹽酸反應(yīng)無(wú)氣體生成 稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)過(guò)程中逐漸減小
【解析】
(1) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類(lèi)不變來(lái)判斷X的化學(xué)式,比較反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目,可以知道反應(yīng)前比反應(yīng)后少了兩個(gè)氧原子和四個(gè)氫原子,而反應(yīng)前有2個(gè)X分子,故一個(gè)X分子中含有一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子,即X的化學(xué)式為H2O;生成物NaAlO2中由于鈉顯+1價(jià),氧顯-2價(jià),可推出鋁元素的化合價(jià)為:+3。
(2)A.Al能與 FeSO4溶液反應(yīng),說(shuō)明金屬活動(dòng)性Al>Fe,Cu不能與FeSO4溶液反應(yīng),說(shuō)明金屬活動(dòng)性Fe>Cu,可以比較出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,符合題意;
B.Fe不能與AlCl3溶液反應(yīng),說(shuō)明金屬活動(dòng)性Al>Fe,Fe能與CuCl2溶液反應(yīng),說(shuō)明金屬活動(dòng)性Fe>Cu,可以比較出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,符合題意;
C.Al、Fe能與稀鹽酸反應(yīng),且相同條件下鋁反應(yīng)的速率更快,Cu不能與稀鹽酸反應(yīng),可以比較出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,符合題意;
D.Cu不能與Al(NO3)3溶液、Fe(NO3)2溶液反應(yīng),說(shuō)明金屬活動(dòng)性鋁、鐵大于銅,但不能比較鋁和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,不符合題意;故選ABC。
(3)①在 0-t1時(shí)間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是:鋁在空氣中被氧化生成一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng),無(wú)氣體放出;
②t2-t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度變緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)過(guò)程中逐漸減小;
③氧化鎂與過(guò)量的鹽酸反應(yīng)后的溶液中含有氯化鎂和鹽酸,加入氫氧化鈉溶液時(shí),氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng),然后再與氯化鎂反應(yīng),氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)2019年1月昆明到麗江的高鐵開(kāi)通,它不僅方便人們的出行,更助推了云南旅游業(yè)的發(fā)展。
①高鐵使用特制的鋼作為軸承,鋼屬于金屬材料,金屬材料包括純金屬和___________________________。
②列車(chē)電路中的導(dǎo)線大多由銅制成,這是利用了銅的延展性和___________________________性。
③為了防止高鐵的外殼生銹,請(qǐng)寫(xiě)出一種防銹措施___________________________;生活中鐵鍋易生銹,可使用廚房中的___________________________,進(jìn)行除銹。
(2)已知,則Fe、Mn、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__________________________。
(3)將一定質(zhì)量的鋅粉和鐵粉加入到硝酸鋁、硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。下列說(shuō)法正確的是__________________________ (填字母)。
A.若濾渣中只有Ag,則濾液中可能有硝酸銀和硝酸銅
B.向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有Zn、Fe、Cu、Ag,濾液中--定無(wú)硝酸銀和硝酸銅
C.向?yàn)V液中加入氯化鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液的組成有三種情況
D.若濾液為無(wú)色,則濾液中一定有硝酸鋁和硝酸鋅,濾渣中一定有Fe、Cu、Ag
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a___________________________,b___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________________(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,想要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳,選用A裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________,應(yīng)選擇的收集裝置是___________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的方法是____________________________________________。
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液變紅,說(shuō)明_________________________。燒杯H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下面是某同學(xué)總結(jié)出的結(jié)論,請(qǐng)你舉出一個(gè)實(shí)例否定他的觀點(diǎn)(要求用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)。
序號(hào) | 錯(cuò)誤結(jié)論 | 否定實(shí)例 |
例: | 常溫下金屬都是固體 | Hg |
(1) | 含碳元素的化合物都是有機(jī)物 | _____________________。 |
(2) | 復(fù)分解反應(yīng)一定都有沉淀生成 | _____________________。 |
(3) | 與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 | _____________________。 |
(4) | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | _____________________。 |
(5) | 有單質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | _____________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.探究燃燒的條件B.測(cè)定空氣中氧氣含量
C.探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D.探究碳酸鈉與碳酸氫鈉能否受熱分解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程。下列敘述中不正確的是 ( )
A. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性
C. 氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子
D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課堂上老師按圖Ⅰ裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味課后在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)裝置如圖Ⅱ所示,
(1)圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(2)同學(xué)們按圖Ⅱ裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。
(步驟1)向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
(步驟2)在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中,E所起的作用是_____;圖Ⅱ,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是B 試管中_____,C試管中_____。
②除了證明分子運(yùn)動(dòng),由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是_____;_____。
③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體。其微觀過(guò)程如圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子,下列說(shuō)法中正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)變少了
B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均沒(méi)有改變
C.反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了
D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為2: 3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色固體可能含有CaO、CuSO4、 K2SO4、BaCl2、 K2CO3中的一種或幾種。為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生的無(wú)色氣體是__________________;
(2)原白色固體中可能有CaO,檢驗(yàn)是否有CaO的操作是:取少量無(wú)色溶液b,______________;經(jīng)檢驗(yàn)原白色固體中確實(shí)不含有CaO;
(3)無(wú)色溶液b中溶質(zhì)有______________種可能;
(4)下列設(shè)想合理的是______________;
A 用白色固體a除去氯化鋇中少量的鹽酸
B 用無(wú)色溶液d鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C 在無(wú)色溶液b中,加適量的氯化鋇溶液可制得純凈的氯化鉀
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